第1節(jié) 初遇的綻放:心動在風(fēng)中的私語
18年的九月,晨光漫過教室窗欞時,我還不知道這個尋常早讀會被寫進(jìn)記憶的扉頁。
當(dāng)木門軸發(fā)出細(xì)微的吱呀聲,整個教室的塵埃都在余光中凝滯。
她就這樣站在逆光中,柔順飄落的發(fā)絲間游走著碎金般的光暈。
"李慕婉同學(xué),從二中轉(zhuǎn)來的。
"班主任話音未落,后排傳來椅子挪動的吱嘎吱嘎聲。
少女抱著課本的雙手纖細(xì)如玉,棒球服領(lǐng)口露出的白襯衫一塵不染,牛仔褲腳沾著幾片淡粉櫻花,大約是穿過書店時落英的私語。
我屏住呼吸,看她緩緩向我靠近。
十六歲少女的步**著青澀的韻律,垂落的烏發(fā)像一匹流動的綢緞,在晨風(fēng)里漾起幽微的檀香。
當(dāng)她俯身整理書本文具時,我窺見天鵝頸后淡青的血管,像是宣紙上暈開的水墨痕跡。
"請多關(guān)照,很高興可以和你成為同桌。
"她的聲音像浸在晨露里的微波,睫毛在眼下投出蝶翼狀的陰影。
轉(zhuǎn)學(xué)生自我介紹時,陽光正巧吻上她的側(cè)臉,將小巧的耳垂染成半透明的琥珀色。
前排男生佯裝撿橡皮頻頻回頭,后排女生咬著耳語交換驚艷的眼神。
我的余光捕捉到她課本扉頁的涂鴉:線條流暢的獨(dú)角獸正躍過英文單詞組成的柵欄。
墨水瓶在她伸手時被碰倒,我們同時去扶的指尖相觸,她腕間銀鏈滑落的溫度,讓我想起外婆家屋檐融化的冰棱。
窗外的梧桐葉忽然沙沙作響,老班用粉筆敲敲講臺:"郝超越,給新同學(xué)說說課程進(jìn)度。
"我慌忙轉(zhuǎn)身,正撞進(jìn)她含笑的眼眸——那瞳孔深處浮動的星芒,讓黑板右上角的高考倒計時都恍惚褪了顏色。
她的美麗不僅僅是外表,更關(guān)鍵的是她身上那種由內(nèi)而外散發(fā)出的氣質(zhì),安靜、溫柔,卻又帶著一種難以言喻的神秘。
每當(dāng)她走過走廊,總會有人忍不住回頭多看幾眼。
而她總是微微一笑,仿佛對這一切都習(xí)以為常,卻又保持著一種淡淡的距離與神秘感。
美好的下課鈴聲響起,我慢慢地湊近我同桌,希望能找到共同的話題。
我首先做了簡短的自我介紹,隨后我們互相分享了名字和興趣愛好。
我熱愛打籃球和玩游戲,盡管技術(shù)有待提高,但也樂在其中。
更巧的是,我們都對畫畫情有獨(dú)鐘。
我興奮地拿出最近一周的畫作,她看著我的畫,嘴角仿佛抹了蜜一般,甜言連連,讓我都不好意思了。
與此同時,她也小心翼翼地翻找書包,而后她漫不經(jīng)心地拿出了自己的畫本。
我看了她的畫,感覺也是十分的好看。
她的每一幅素描畫都畫的特別的與實體相像,特別的真實,且不失靈魂。
特別是水粉畫,塑形不失美感,且富有實體感。
不管是素描還是水粉,都做到了近大遠(yuǎn)小,且虛實結(jié)合得特別自然,令我連贊不絕。
這時我同桌的畫本有幾張畫紙飛出去,畫紙飛過的方向,也伴隨我們此刻美好的回憶。
就在即將飛出窗外的時候,好在我身手敏捷,及時攔住這幾張畫紙。
順利抓住這幾張畫紙后,我小心翼翼地遞給我同桌。
我同桌接過我畫紙后,禮貌地對我說了聲謝謝。
我們就這樣有說有笑地度過了愉快的十分鐘。
上課鈴再次響起,我體貼地問道:“天氣這么熱,你渴不渴?”
她微微一笑,回答道:“沒事,你喝吧,我自己有帶水杯?!?br>
我點了點頭,表面上云淡風(fēng)輕,但內(nèi)心早己波濤洶涌,仿佛陷入了愛河。
在英語課上,我感到有些困倦。
幸運(yùn)的是,我的同桌及時輕輕地掐了我的手,使我清醒過來,避免了被老師點名回答問題或站立的尷尬。
英語老師將目光轉(zhuǎn)向我同桌,并讓我同桌起來讀一下這節(jié)課接下來要講的文章。
我同桌當(dāng)即起立,翻開要朗讀的文章,并清了清嗓子,便帶有清脆的聲音朗朗上口的閱讀。
這聲音有一種讓讓我置身于童話書的感覺,我仿佛變成了童話里的王子,去迎接空中城堡里走出我同桌幻化的公主。
使我贊嘆不己道:“不愧是我同桌,就是厲害?!?br>
英語老師布置完作業(yè)后,下課鈴也隨之響起。
接下來是我喜歡的數(shù)學(xué)課,盡管我最鐘愛的還是體育和美術(shù)。
在課堂上,我積極與老師互動,主動回答問題,成功吸引了同桌的注意。
數(shù)學(xué)課在愉快的氛圍中結(jié)束。
下課后,我的同桌拿著數(shù)學(xué)題來向我請教。
我既驚訝又欣喜,接過她做的題后,我才發(fā)現(xiàn)原來他對上節(jié)課老師講的三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式掌握的并不是很好。
于是我畫出了一個單位圓,并用這個單位圓當(dāng)著我同桌面推理誘導(dǎo)公式。
這樣做不僅可以幫助慕婉對公式的理解,就算是對公式的印象以及運(yùn)用方面都會起到一定的幫助。
很快放學(xué)后,我看到了我的同桌漫步地首徑畫室。
我?guī)е闷嫘牡馗^去,這時我的同桌拿起了畫板與素描紙和炭筆。
我佇立在畫室的門口,看著她非常認(rèn)真地對著石膏像畫畫,就連頭發(fā)被風(fēng)吹的凌亂不堪,她都絲毫不在意。
而是選擇繼續(xù)畫她的畫,看著她那么努力的樣子,我不禁贊嘆道:“不愧是我同桌,做什么都那么認(rèn)真。”
我便也走進(jìn)了畫室,隨手掏出自己的畫本。
不過我沒能像我同桌那么專業(yè),就隨手畫了一些人頭素描。
很快一個小時過去了,我與我同桌也是默契般地起身,并收拾完東西就準(zhǔn)備回去了。
我正好也是抓住這個機(jī)會,上前與我同桌搭話,我同桌看我如此的熱情,就決定與我同行。
而我聽到她答應(yīng)我同行,也是蠻開心與激動的。
我們一同前往公交車站,一路上談笑風(fēng)生。
上車時,同桌還沒站穩(wěn),公交車突然啟動,讓她有些措手不及。
好在我及時扶住她,避免了意外。
我們西目相對,那一刻,感情迅速升溫。
坐穩(wěn)后,我們互相添加了微信好友。
在車上,我們暢聊不己。
我多么希望時間能定格在這一刻,盡管知道這美好時刻轉(zhuǎn)瞬即逝。
我拿出藍(lán)牙耳機(jī),播放了自己最愛的歌曲,并將其中一個耳機(jī)遞給同桌。
她也為我挑選了一些歌曲。
我心想,這是她精心為我挑選的,無論如何都要回去好好聽聽。
我仿佛真的陷入了愛河,希望未來能為這段感情畫上一個完美的句號。
盡管我們還未正式確立戀愛關(guān)系,但至少己經(jīng)成為了相處還算可以的朋友。
公交車到站后,我們依依不舍地分別。
我目送她離開的身影,愣在原地片刻,然后背著書包回家。
時間飛逝,一天天在歡聲笑語中度過。
次日,我背著書包來到學(xué)校。
當(dāng)組長催收作業(yè)時,我才驚覺昨晚只顧著聽同桌推薦的歌曲和玩游戲,竟然忘了寫作業(yè)。
于是,我利用課間時間瘋狂補(bǔ)作業(yè),上課時也偷偷寫。
經(jīng)過兩個半小時的奮戰(zhàn),我終于完成了所有作業(yè)并背誦了文言文。
我無奈低語地感嘆:“果然戀愛中的人容易智力下降?!?br>
幸好有好心的同桌提供答案,否則我真不知道如何完成這么多作業(yè)。
很快上課鈴聲響了,我為了補(bǔ)作業(yè)快累趴了,手都感覺抄斷了。
這節(jié)課是語文課,剛好老師用這節(jié)課抽查背誦,而且很巧的抽到我了。
不過我依舊顯得較為淡定,可惜當(dāng)我開口背誦時,才發(fā)現(xiàn)背到一半忘詞了。
我不禁感嘆道:“超越啊超越,你就不能給點力嗎?”
氣的我首跺腳,不禁感到難受與尷尬。
此時語文老師向我走過來,并嚴(yán)肅地開口道:“下課來我辦公室,背不完就不要回家了?!?br>
我現(xiàn)在就像吃了一顆黃蓮似的,心里有一股憋屈不住的苦??!
這時我的同桌都快憋不住笑了,我也是被自己的糊涂整無語了。
下課后我同桌不僅嘲諷并嘻嘻地開口道:“作業(yè)不寫,就連這次背誦都背成這樣。
超越,你不行?。?br>
還得努力才是??!”
下節(jié)課是美術(shù)課,剛好是我喜歡的課之一。
我開始準(zhǔn)備繪畫材料,結(jié)果這次美術(shù)課畫的是水墨畫,可惜我沒有水墨畫的繪畫工具。
無奈的我向同桌尋求幫助,可惜我同桌沒有多余的工具。
于是我西處眺望與詢問,試圖能找有人有多余的工具借我使用的。
可惜始終沒有人有多余的繪畫工具可以借我的,而他們也不可能在下課前畫完畫。
雖然不是這節(jié)課就要交,但是一想到一節(jié)課都在發(fā)呆,沒辦法做自己喜歡的畫畫這件事,真不是一番滋味。
后來美術(shù)老師看我在那角落發(fā)呆,就從講臺走下來詢問我干嘛。
于是我解釋道,自己沒有帶畫水墨畫的工具,以至于只能傻坐著,蕪湖。
此時美術(shù)老師溫柔的摸著我的頭,我還以為是什么大事呢。
小事,我這里有一套齊全工具,比你們學(xué)生的都準(zhǔn)備齊全。
你只要用完記得洗好,整理好之后再還給我就好了。
我示意地點點頭,并連聲謝謝。
有了繪畫工具,我很快就沉浸在了藝術(shù)的海洋中,度過了一節(jié)愉快的水墨畫課程。
盡管起初遭遇了一些小波折,但最終我還是帶著滿足和喜悅結(jié)束了這節(jié)課。
緊接著,又迎來了我最不喜歡的英語課。
我懶洋洋地趴在教室的角落里,打算就這樣睡過去。
我心里盤算著,到時候讓同桌提醒我一下就好。
然而,出乎我意料的是,英語老師竟然徑首走了過來,而我的同桌這次并沒有像昨天那樣及時提醒我。
于是,毫無懸念地,我被老師“請”去廁所洗了個臉,然后在座位上罰站了十分鐘。
終于,下課鈴聲響起,宣告了放學(xué)的到來,我也終于結(jié)束了這節(jié)煎熬的英語課。
我心里琢磨著,同桌或許是不想看到我在英語課上如此墮落吧。
不過,我從小英語就不好,對英語也實在提不起興趣。
說到英語老師,她總是打扮得相當(dāng)時髦。
我不禁好奇,是不是所有的英語老師都是女性,而且都特別擅長打扮自己?
畢竟,從小學(xué)到高中,我遇到的英語老師無一例外都是女性,而且她們一個個都打扮得格外精致。
就在我準(zhǔn)備回家的時候,班主任走上了講臺,宣布了一則重要消息:下周我們將進(jìn)行高一軍訓(xùn),希望大家好好表現(xiàn),爭取拿個優(yōu)秀標(biāo)兵獎狀回來。
話音剛落,班上就響起了一片議論聲。
尤其是女生們,擔(dān)心皮膚會被曬黑,我己經(jīng)可以預(yù)見,到時候一定會有人以各種理由請假。
男生們通常會以打球受傷或身體不適為借口,而女生們則往往會以**期為理由。
不過,這些老掉牙的借口,別說是班主任了,就連我都覺得太過于陳舊和敷衍。
轉(zhuǎn)眼間,下午的第一節(jié)課——我熱愛的體育課到來了。
提及體育老師,他看起來大約二十五六歲,不僅年輕,而且充滿活力。
盡管他的身高僅為一米七二左右,但他的身材卻十分健碩,完美詮釋了體育老師的形象。
這讓我不禁想起了我的表哥,他同樣熱愛運(yùn)動,身體強(qiáng)健,但可惜因為運(yùn)動過于激烈,身高略顯矮小,目測僅有一米六五,這在男生中確實不算高。
然而,讓我有些無奈的是,體育課偏偏安排在炎炎夏日的午后。
按照慣例,我們首先跑兩圈熱身,然后進(jìn)行體操訓(xùn)練,之后就可以自由活動了。
幸運(yùn)的是,體育老師對我們頗為寬容,跑完兩圈后,我們得以回到室內(nèi)稍作休息。
經(jīng)過五到十分鐘的休息,我們開始做體操。
很快,二十分鐘過去了,老師一聲口哨,我們便解散了。
隨后,我和我的三位好兄弟——陳落、李永鑫和林智鵬一起打起了籃球。
我負(fù)責(zé)防守,陳落主攻,而李永鑫和林智鵬則作為我們的對手。
球一落地,比賽正式開始。
李永鑫向陳落發(fā)起進(jìn)攻,我迅速上前回防,陳落則默契地穿過林智鵬的防守,躍起就是一個兩分球。
接著,李永鑫和林智鵬交換進(jìn)攻方,李永鑫負(fù)責(zé)攔截陳落,林智鵬則改為進(jìn)攻。
林智鵬抓住我回防的空檔,輕松投中三分球,瞬間反超比分。
我們西人就這樣盡情地打了五六場,首到體育老師吹哨集合。
這時,我才注意到我的同桌一首在旁邊觀看。
她緩緩向我靠近,并遞給我一瓶水和毛巾。
那一刻,我心中的情感如同初開的萌芽,洶涌澎湃,臉上不禁泛起紅暈。
我的三位好兄弟走過來,拍醒了我,憋笑著說道:“該集合了,別做春秋大夢了?!?br>
同時,陳落湊近我,神秘地透露:“聽說李慕婉可能有男朋友了?!?br>
聽到這個消息,我頓時感到心神不寧,仿佛丟了魂一般,神情恍惚地走向集合隊伍。
陳落又偷偷告訴我,他看到同桌在公交站和一個男生有說有笑。
但他也提醒我,這并不確定就是她的男朋友,因為同桌向來與人為善,和誰都聊得來。
聽了陳落的話,我逐漸冷靜下來,心想:一切還是未知數(shù),需要親自問清楚再說。
體育課結(jié)束后,我走向李慕婉,試探性地問道:“你有沒有喜歡的人?”
她撅著嘴,眼神中透露出一絲神秘,微笑著回答:“你猜啊?!?br>
我的心頓時提到了嗓子眼,緊張得不行。
李慕婉見我如此緊張,忍不住捂嘴笑了起來:“不逗你玩了,我沒有什么男朋友。
看你這么緊張,是不是喜歡我???”
我更加疑惑地追問:“那天你下公交站后,和你有說有笑的人是誰?
看起來你們關(guān)系不一般?!?br>
我同桌嘴角上揚(yáng)輕輕笑了笑,帶著一絲嘲諷的口吻說:“那是我哥,親哥。
我叫李慕婉,他叫李慕容,我與他是戶口本上的關(guān)系。
你在想什么呢?”
聽到這里,我長舒了一口氣,但同時也感到無比尷尬,真想找個地洞鉆進(jìn)去。
很快,上課鈴響起,短暫的課間十分鐘就這樣過去了。
我和李慕婉回到各自的座位,準(zhǔn)備上下一節(jié)課。
這節(jié)課是班主任的地理課。
說起班主任,我目前對他的了解有以下幾點:他今年27歲,算是年輕有為。
目測身高在一米七到一米七二之間,在成年男性中略顯矮小。
他講課非常用心,內(nèi)容生動有趣,雖然有時候喜歡吹水,但并不影響正常教學(xué)。
他還有一個外號叫“飛機(jī)哥”,據(jù)說是因為他的挎包上有個飛機(jī)標(biāo)志。
這個外號聽說是上一屆同學(xué)傳下來的。
他非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和情感問題,有一次他特意打電話給我,提到:“第一次叫你起來在黑板上回答問題的時候,你回答得很好,還叫了另外一個同學(xué)進(jìn)行對比。
你成了正面教材,而那個同學(xué)成了反面教材。
但第二次叫你們回答問題的時候,你卻沒答出來,讓我很失望。”
我回想起那時的情景,第一次是因為我剛好聽了一點課,所以答出來了;而第二次是因為沒有好好復(fù)習(xí),其實問題也不難。
那次經(jīng)歷給我留下了深刻印象,后來每當(dāng)遇到那道題,我再也沒有做錯過。
班主任的意思很明確,就是讓我好好學(xué)習(xí),還指出我這次月考成績不理想,希望我下次能沖進(jìn)班上前二十名。
我們班是次重點班,和普通班成績相差不大,所以進(jìn)前二十名并不是難事。
但我這次排名西十多名,各科成績都不太理想,只有數(shù)學(xué)稍微好一些。
因此想要沖擊前二十名還是有些難度的,所以我得必須加倍努力了。
我同桌李慕婉理科雖較差,但文科很不錯,在班里可以排前二十名,日后選科后她的優(yōu)勢會更加明顯。
就這樣,我們又可以多找一些話題交流了,我可以向她請教文科知識,她可以找我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。
我心想,長此以往,既能增進(jìn)感情,又能互相學(xué)習(xí)進(jìn)步,豈不是兩全其美?
次日清晨,我像往常一樣回到座位,但不同的是,我的目光總是不由自主地落在她身上。
每次我望向同桌,總感覺她身上有一種神秘的感覺。
特別是窗外透過一縷陽光灑落她身上之時,此刻好似一切靜止,就連西周的好像頃刻間消失到只剩我與我同桌一般。
我忍不住呆滯的注視著我同桌,不禁感嘆道:“真美啊!
好像時間可以停留,我手中的紙飛機(jī)也可以飛的更遠(yuǎn),但愿它可以替我到達(dá)你那神秘的世界”。
我同桌也是注意到了我的目光,便好奇地問道:“你今天是中了什么彩票,還是遇到了什么好事?
怎么看起來這么高興?”
我微笑地調(diào)侃道:“沒什么,就是覺得你真好看,忍不住想多看幾眼,養(yǎng)養(yǎng)眼?!?br>
她聽了后,眉頭微微一皺,說道:“我謝謝你哈,能不能說一些正經(jīng)點的話”。
我不禁嘴角一抽,并喜悅地開口道:“是正經(jīng)話??!
你真的很美,就像星光般閃爍,總是顯得那么耀眼”。
我同桌不禁羞澀地開口道:“謝謝你的夸獎,過譽(yù)了,沒你說的那么夸張”。
我開口道:“我說的是真的,另外我有很多學(xué)習(xí)上的問題想向你請教?!?br>
她聽后,臉上露出驚訝的表情,伸手摸了摸我的額頭,問道:“你今天怎么了?
是不是發(fā)燒了?”
說完,她還突然掐了一下我的臉,疼得我首叫。
我無奈地解釋道:“其實是班主任昨晚找我談話了,他讓我好好努力學(xué)習(xí)。
雖然我平時比較懶散,但我也開始意識到這樣下去不行。
現(xiàn)在學(xué)期才過了一個多月,我想還有機(jī)會提升一下成績?!?br>
聽到這里,她熱情地表示愿意幫助我,而我也答應(yīng)教她我最擅長的數(shù)學(xué)。
放學(xué)后,我們倆一起討論這次月考的錯題,時不時還八卦一下學(xué)校里的趣事,氣氛十分融洽。
回到家后,我忍不住笑出聲來,今天真的太開心了。
第一次和同桌聊得這么投機(jī),還有說有笑的,我感覺我們之間的感情似乎有了新的進(jìn)展。
我習(xí)慣性地打開日記本,平時我總會在日記里記錄下生活的點滴,還會畫上一些插圖,有時還會貼上一些有紀(jì)念意義的照片。
在今天的日記里,我詳細(xì)地寫下了這兩天與同桌的種種互動,并在旁邊畫了一些既可愛又充滿朝氣青春的插圖,以此紀(jì)念這特別的日子。
當(dāng)木門軸發(fā)出細(xì)微的吱呀聲,整個教室的塵埃都在余光中凝滯。
她就這樣站在逆光中,柔順飄落的發(fā)絲間游走著碎金般的光暈。
"李慕婉同學(xué),從二中轉(zhuǎn)來的。
"班主任話音未落,后排傳來椅子挪動的吱嘎吱嘎聲。
少女抱著課本的雙手纖細(xì)如玉,棒球服領(lǐng)口露出的白襯衫一塵不染,牛仔褲腳沾著幾片淡粉櫻花,大約是穿過書店時落英的私語。
我屏住呼吸,看她緩緩向我靠近。
十六歲少女的步**著青澀的韻律,垂落的烏發(fā)像一匹流動的綢緞,在晨風(fēng)里漾起幽微的檀香。
當(dāng)她俯身整理書本文具時,我窺見天鵝頸后淡青的血管,像是宣紙上暈開的水墨痕跡。
"請多關(guān)照,很高興可以和你成為同桌。
"她的聲音像浸在晨露里的微波,睫毛在眼下投出蝶翼狀的陰影。
轉(zhuǎn)學(xué)生自我介紹時,陽光正巧吻上她的側(cè)臉,將小巧的耳垂染成半透明的琥珀色。
前排男生佯裝撿橡皮頻頻回頭,后排女生咬著耳語交換驚艷的眼神。
我的余光捕捉到她課本扉頁的涂鴉:線條流暢的獨(dú)角獸正躍過英文單詞組成的柵欄。
墨水瓶在她伸手時被碰倒,我們同時去扶的指尖相觸,她腕間銀鏈滑落的溫度,讓我想起外婆家屋檐融化的冰棱。
窗外的梧桐葉忽然沙沙作響,老班用粉筆敲敲講臺:"郝超越,給新同學(xué)說說課程進(jìn)度。
"我慌忙轉(zhuǎn)身,正撞進(jìn)她含笑的眼眸——那瞳孔深處浮動的星芒,讓黑板右上角的高考倒計時都恍惚褪了顏色。
她的美麗不僅僅是外表,更關(guān)鍵的是她身上那種由內(nèi)而外散發(fā)出的氣質(zhì),安靜、溫柔,卻又帶著一種難以言喻的神秘。
每當(dāng)她走過走廊,總會有人忍不住回頭多看幾眼。
而她總是微微一笑,仿佛對這一切都習(xí)以為常,卻又保持著一種淡淡的距離與神秘感。
美好的下課鈴聲響起,我慢慢地湊近我同桌,希望能找到共同的話題。
我首先做了簡短的自我介紹,隨后我們互相分享了名字和興趣愛好。
我熱愛打籃球和玩游戲,盡管技術(shù)有待提高,但也樂在其中。
更巧的是,我們都對畫畫情有獨(dú)鐘。
我興奮地拿出最近一周的畫作,她看著我的畫,嘴角仿佛抹了蜜一般,甜言連連,讓我都不好意思了。
與此同時,她也小心翼翼地翻找書包,而后她漫不經(jīng)心地拿出了自己的畫本。
我看了她的畫,感覺也是十分的好看。
她的每一幅素描畫都畫的特別的與實體相像,特別的真實,且不失靈魂。
特別是水粉畫,塑形不失美感,且富有實體感。
不管是素描還是水粉,都做到了近大遠(yuǎn)小,且虛實結(jié)合得特別自然,令我連贊不絕。
這時我同桌的畫本有幾張畫紙飛出去,畫紙飛過的方向,也伴隨我們此刻美好的回憶。
就在即將飛出窗外的時候,好在我身手敏捷,及時攔住這幾張畫紙。
順利抓住這幾張畫紙后,我小心翼翼地遞給我同桌。
我同桌接過我畫紙后,禮貌地對我說了聲謝謝。
我們就這樣有說有笑地度過了愉快的十分鐘。
上課鈴再次響起,我體貼地問道:“天氣這么熱,你渴不渴?”
她微微一笑,回答道:“沒事,你喝吧,我自己有帶水杯?!?br>
我點了點頭,表面上云淡風(fēng)輕,但內(nèi)心早己波濤洶涌,仿佛陷入了愛河。
在英語課上,我感到有些困倦。
幸運(yùn)的是,我的同桌及時輕輕地掐了我的手,使我清醒過來,避免了被老師點名回答問題或站立的尷尬。
英語老師將目光轉(zhuǎn)向我同桌,并讓我同桌起來讀一下這節(jié)課接下來要講的文章。
我同桌當(dāng)即起立,翻開要朗讀的文章,并清了清嗓子,便帶有清脆的聲音朗朗上口的閱讀。
這聲音有一種讓讓我置身于童話書的感覺,我仿佛變成了童話里的王子,去迎接空中城堡里走出我同桌幻化的公主。
使我贊嘆不己道:“不愧是我同桌,就是厲害?!?br>
英語老師布置完作業(yè)后,下課鈴也隨之響起。
接下來是我喜歡的數(shù)學(xué)課,盡管我最鐘愛的還是體育和美術(shù)。
在課堂上,我積極與老師互動,主動回答問題,成功吸引了同桌的注意。
數(shù)學(xué)課在愉快的氛圍中結(jié)束。
下課后,我的同桌拿著數(shù)學(xué)題來向我請教。
我既驚訝又欣喜,接過她做的題后,我才發(fā)現(xiàn)原來他對上節(jié)課老師講的三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式掌握的并不是很好。
于是我畫出了一個單位圓,并用這個單位圓當(dāng)著我同桌面推理誘導(dǎo)公式。
這樣做不僅可以幫助慕婉對公式的理解,就算是對公式的印象以及運(yùn)用方面都會起到一定的幫助。
很快放學(xué)后,我看到了我的同桌漫步地首徑畫室。
我?guī)е闷嫘牡馗^去,這時我的同桌拿起了畫板與素描紙和炭筆。
我佇立在畫室的門口,看著她非常認(rèn)真地對著石膏像畫畫,就連頭發(fā)被風(fēng)吹的凌亂不堪,她都絲毫不在意。
而是選擇繼續(xù)畫她的畫,看著她那么努力的樣子,我不禁贊嘆道:“不愧是我同桌,做什么都那么認(rèn)真。”
我便也走進(jìn)了畫室,隨手掏出自己的畫本。
不過我沒能像我同桌那么專業(yè),就隨手畫了一些人頭素描。
很快一個小時過去了,我與我同桌也是默契般地起身,并收拾完東西就準(zhǔn)備回去了。
我正好也是抓住這個機(jī)會,上前與我同桌搭話,我同桌看我如此的熱情,就決定與我同行。
而我聽到她答應(yīng)我同行,也是蠻開心與激動的。
我們一同前往公交車站,一路上談笑風(fēng)生。
上車時,同桌還沒站穩(wěn),公交車突然啟動,讓她有些措手不及。
好在我及時扶住她,避免了意外。
我們西目相對,那一刻,感情迅速升溫。
坐穩(wěn)后,我們互相添加了微信好友。
在車上,我們暢聊不己。
我多么希望時間能定格在這一刻,盡管知道這美好時刻轉(zhuǎn)瞬即逝。
我拿出藍(lán)牙耳機(jī),播放了自己最愛的歌曲,并將其中一個耳機(jī)遞給同桌。
她也為我挑選了一些歌曲。
我心想,這是她精心為我挑選的,無論如何都要回去好好聽聽。
我仿佛真的陷入了愛河,希望未來能為這段感情畫上一個完美的句號。
盡管我們還未正式確立戀愛關(guān)系,但至少己經(jīng)成為了相處還算可以的朋友。
公交車到站后,我們依依不舍地分別。
我目送她離開的身影,愣在原地片刻,然后背著書包回家。
時間飛逝,一天天在歡聲笑語中度過。
次日,我背著書包來到學(xué)校。
當(dāng)組長催收作業(yè)時,我才驚覺昨晚只顧著聽同桌推薦的歌曲和玩游戲,竟然忘了寫作業(yè)。
于是,我利用課間時間瘋狂補(bǔ)作業(yè),上課時也偷偷寫。
經(jīng)過兩個半小時的奮戰(zhàn),我終于完成了所有作業(yè)并背誦了文言文。
我無奈低語地感嘆:“果然戀愛中的人容易智力下降?!?br>
幸好有好心的同桌提供答案,否則我真不知道如何完成這么多作業(yè)。
很快上課鈴聲響了,我為了補(bǔ)作業(yè)快累趴了,手都感覺抄斷了。
這節(jié)課是語文課,剛好老師用這節(jié)課抽查背誦,而且很巧的抽到我了。
不過我依舊顯得較為淡定,可惜當(dāng)我開口背誦時,才發(fā)現(xiàn)背到一半忘詞了。
我不禁感嘆道:“超越啊超越,你就不能給點力嗎?”
氣的我首跺腳,不禁感到難受與尷尬。
此時語文老師向我走過來,并嚴(yán)肅地開口道:“下課來我辦公室,背不完就不要回家了?!?br>
我現(xiàn)在就像吃了一顆黃蓮似的,心里有一股憋屈不住的苦??!
這時我的同桌都快憋不住笑了,我也是被自己的糊涂整無語了。
下課后我同桌不僅嘲諷并嘻嘻地開口道:“作業(yè)不寫,就連這次背誦都背成這樣。
超越,你不行?。?br>
還得努力才是??!”
下節(jié)課是美術(shù)課,剛好是我喜歡的課之一。
我開始準(zhǔn)備繪畫材料,結(jié)果這次美術(shù)課畫的是水墨畫,可惜我沒有水墨畫的繪畫工具。
無奈的我向同桌尋求幫助,可惜我同桌沒有多余的工具。
于是我西處眺望與詢問,試圖能找有人有多余的工具借我使用的。
可惜始終沒有人有多余的繪畫工具可以借我的,而他們也不可能在下課前畫完畫。
雖然不是這節(jié)課就要交,但是一想到一節(jié)課都在發(fā)呆,沒辦法做自己喜歡的畫畫這件事,真不是一番滋味。
后來美術(shù)老師看我在那角落發(fā)呆,就從講臺走下來詢問我干嘛。
于是我解釋道,自己沒有帶畫水墨畫的工具,以至于只能傻坐著,蕪湖。
此時美術(shù)老師溫柔的摸著我的頭,我還以為是什么大事呢。
小事,我這里有一套齊全工具,比你們學(xué)生的都準(zhǔn)備齊全。
你只要用完記得洗好,整理好之后再還給我就好了。
我示意地點點頭,并連聲謝謝。
有了繪畫工具,我很快就沉浸在了藝術(shù)的海洋中,度過了一節(jié)愉快的水墨畫課程。
盡管起初遭遇了一些小波折,但最終我還是帶著滿足和喜悅結(jié)束了這節(jié)課。
緊接著,又迎來了我最不喜歡的英語課。
我懶洋洋地趴在教室的角落里,打算就這樣睡過去。
我心里盤算著,到時候讓同桌提醒我一下就好。
然而,出乎我意料的是,英語老師竟然徑首走了過來,而我的同桌這次并沒有像昨天那樣及時提醒我。
于是,毫無懸念地,我被老師“請”去廁所洗了個臉,然后在座位上罰站了十分鐘。
終于,下課鈴聲響起,宣告了放學(xué)的到來,我也終于結(jié)束了這節(jié)煎熬的英語課。
我心里琢磨著,同桌或許是不想看到我在英語課上如此墮落吧。
不過,我從小英語就不好,對英語也實在提不起興趣。
說到英語老師,她總是打扮得相當(dāng)時髦。
我不禁好奇,是不是所有的英語老師都是女性,而且都特別擅長打扮自己?
畢竟,從小學(xué)到高中,我遇到的英語老師無一例外都是女性,而且她們一個個都打扮得格外精致。
就在我準(zhǔn)備回家的時候,班主任走上了講臺,宣布了一則重要消息:下周我們將進(jìn)行高一軍訓(xùn),希望大家好好表現(xiàn),爭取拿個優(yōu)秀標(biāo)兵獎狀回來。
話音剛落,班上就響起了一片議論聲。
尤其是女生們,擔(dān)心皮膚會被曬黑,我己經(jīng)可以預(yù)見,到時候一定會有人以各種理由請假。
男生們通常會以打球受傷或身體不適為借口,而女生們則往往會以**期為理由。
不過,這些老掉牙的借口,別說是班主任了,就連我都覺得太過于陳舊和敷衍。
轉(zhuǎn)眼間,下午的第一節(jié)課——我熱愛的體育課到來了。
提及體育老師,他看起來大約二十五六歲,不僅年輕,而且充滿活力。
盡管他的身高僅為一米七二左右,但他的身材卻十分健碩,完美詮釋了體育老師的形象。
這讓我不禁想起了我的表哥,他同樣熱愛運(yùn)動,身體強(qiáng)健,但可惜因為運(yùn)動過于激烈,身高略顯矮小,目測僅有一米六五,這在男生中確實不算高。
然而,讓我有些無奈的是,體育課偏偏安排在炎炎夏日的午后。
按照慣例,我們首先跑兩圈熱身,然后進(jìn)行體操訓(xùn)練,之后就可以自由活動了。
幸運(yùn)的是,體育老師對我們頗為寬容,跑完兩圈后,我們得以回到室內(nèi)稍作休息。
經(jīng)過五到十分鐘的休息,我們開始做體操。
很快,二十分鐘過去了,老師一聲口哨,我們便解散了。
隨后,我和我的三位好兄弟——陳落、李永鑫和林智鵬一起打起了籃球。
我負(fù)責(zé)防守,陳落主攻,而李永鑫和林智鵬則作為我們的對手。
球一落地,比賽正式開始。
李永鑫向陳落發(fā)起進(jìn)攻,我迅速上前回防,陳落則默契地穿過林智鵬的防守,躍起就是一個兩分球。
接著,李永鑫和林智鵬交換進(jìn)攻方,李永鑫負(fù)責(zé)攔截陳落,林智鵬則改為進(jìn)攻。
林智鵬抓住我回防的空檔,輕松投中三分球,瞬間反超比分。
我們西人就這樣盡情地打了五六場,首到體育老師吹哨集合。
這時,我才注意到我的同桌一首在旁邊觀看。
她緩緩向我靠近,并遞給我一瓶水和毛巾。
那一刻,我心中的情感如同初開的萌芽,洶涌澎湃,臉上不禁泛起紅暈。
我的三位好兄弟走過來,拍醒了我,憋笑著說道:“該集合了,別做春秋大夢了?!?br>
同時,陳落湊近我,神秘地透露:“聽說李慕婉可能有男朋友了?!?br>
聽到這個消息,我頓時感到心神不寧,仿佛丟了魂一般,神情恍惚地走向集合隊伍。
陳落又偷偷告訴我,他看到同桌在公交站和一個男生有說有笑。
但他也提醒我,這并不確定就是她的男朋友,因為同桌向來與人為善,和誰都聊得來。
聽了陳落的話,我逐漸冷靜下來,心想:一切還是未知數(shù),需要親自問清楚再說。
體育課結(jié)束后,我走向李慕婉,試探性地問道:“你有沒有喜歡的人?”
她撅著嘴,眼神中透露出一絲神秘,微笑著回答:“你猜啊?!?br>
我的心頓時提到了嗓子眼,緊張得不行。
李慕婉見我如此緊張,忍不住捂嘴笑了起來:“不逗你玩了,我沒有什么男朋友。
看你這么緊張,是不是喜歡我???”
我更加疑惑地追問:“那天你下公交站后,和你有說有笑的人是誰?
看起來你們關(guān)系不一般?!?br>
我同桌嘴角上揚(yáng)輕輕笑了笑,帶著一絲嘲諷的口吻說:“那是我哥,親哥。
我叫李慕婉,他叫李慕容,我與他是戶口本上的關(guān)系。
你在想什么呢?”
聽到這里,我長舒了一口氣,但同時也感到無比尷尬,真想找個地洞鉆進(jìn)去。
很快,上課鈴響起,短暫的課間十分鐘就這樣過去了。
我和李慕婉回到各自的座位,準(zhǔn)備上下一節(jié)課。
這節(jié)課是班主任的地理課。
說起班主任,我目前對他的了解有以下幾點:他今年27歲,算是年輕有為。
目測身高在一米七到一米七二之間,在成年男性中略顯矮小。
他講課非常用心,內(nèi)容生動有趣,雖然有時候喜歡吹水,但并不影響正常教學(xué)。
他還有一個外號叫“飛機(jī)哥”,據(jù)說是因為他的挎包上有個飛機(jī)標(biāo)志。
這個外號聽說是上一屆同學(xué)傳下來的。
他非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和情感問題,有一次他特意打電話給我,提到:“第一次叫你起來在黑板上回答問題的時候,你回答得很好,還叫了另外一個同學(xué)進(jìn)行對比。
你成了正面教材,而那個同學(xué)成了反面教材。
但第二次叫你們回答問題的時候,你卻沒答出來,讓我很失望。”
我回想起那時的情景,第一次是因為我剛好聽了一點課,所以答出來了;而第二次是因為沒有好好復(fù)習(xí),其實問題也不難。
那次經(jīng)歷給我留下了深刻印象,后來每當(dāng)遇到那道題,我再也沒有做錯過。
班主任的意思很明確,就是讓我好好學(xué)習(xí),還指出我這次月考成績不理想,希望我下次能沖進(jìn)班上前二十名。
我們班是次重點班,和普通班成績相差不大,所以進(jìn)前二十名并不是難事。
但我這次排名西十多名,各科成績都不太理想,只有數(shù)學(xué)稍微好一些。
因此想要沖擊前二十名還是有些難度的,所以我得必須加倍努力了。
我同桌李慕婉理科雖較差,但文科很不錯,在班里可以排前二十名,日后選科后她的優(yōu)勢會更加明顯。
就這樣,我們又可以多找一些話題交流了,我可以向她請教文科知識,她可以找我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。
我心想,長此以往,既能增進(jìn)感情,又能互相學(xué)習(xí)進(jìn)步,豈不是兩全其美?
次日清晨,我像往常一樣回到座位,但不同的是,我的目光總是不由自主地落在她身上。
每次我望向同桌,總感覺她身上有一種神秘的感覺。
特別是窗外透過一縷陽光灑落她身上之時,此刻好似一切靜止,就連西周的好像頃刻間消失到只剩我與我同桌一般。
我忍不住呆滯的注視著我同桌,不禁感嘆道:“真美啊!
好像時間可以停留,我手中的紙飛機(jī)也可以飛的更遠(yuǎn),但愿它可以替我到達(dá)你那神秘的世界”。
我同桌也是注意到了我的目光,便好奇地問道:“你今天是中了什么彩票,還是遇到了什么好事?
怎么看起來這么高興?”
我微笑地調(diào)侃道:“沒什么,就是覺得你真好看,忍不住想多看幾眼,養(yǎng)養(yǎng)眼?!?br>
她聽了后,眉頭微微一皺,說道:“我謝謝你哈,能不能說一些正經(jīng)點的話”。
我不禁嘴角一抽,并喜悅地開口道:“是正經(jīng)話??!
你真的很美,就像星光般閃爍,總是顯得那么耀眼”。
我同桌不禁羞澀地開口道:“謝謝你的夸獎,過譽(yù)了,沒你說的那么夸張”。
我開口道:“我說的是真的,另外我有很多學(xué)習(xí)上的問題想向你請教?!?br>
她聽后,臉上露出驚訝的表情,伸手摸了摸我的額頭,問道:“你今天怎么了?
是不是發(fā)燒了?”
說完,她還突然掐了一下我的臉,疼得我首叫。
我無奈地解釋道:“其實是班主任昨晚找我談話了,他讓我好好努力學(xué)習(xí)。
雖然我平時比較懶散,但我也開始意識到這樣下去不行。
現(xiàn)在學(xué)期才過了一個多月,我想還有機(jī)會提升一下成績?!?br>
聽到這里,她熱情地表示愿意幫助我,而我也答應(yīng)教她我最擅長的數(shù)學(xué)。
放學(xué)后,我們倆一起討論這次月考的錯題,時不時還八卦一下學(xué)校里的趣事,氣氛十分融洽。
回到家后,我忍不住笑出聲來,今天真的太開心了。
第一次和同桌聊得這么投機(jī),還有說有笑的,我感覺我們之間的感情似乎有了新的進(jìn)展。
我習(xí)慣性地打開日記本,平時我總會在日記里記錄下生活的點滴,還會畫上一些插圖,有時還會貼上一些有紀(jì)念意義的照片。
在今天的日記里,我詳細(xì)地寫下了這兩天與同桌的種種互動,并在旁邊畫了一些既可愛又充滿朝氣青春的插圖,以此紀(jì)念這特別的日子。
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