第4章
第 3章 冰封中的光------------------------------------------。。沒(méi)有繚繞的靈霧,沒(méi)有低語(yǔ)的古竹,沒(méi)有熟悉的巫咒氣息,只有粗糙的石墻、擁擠的床鋪和一群我完全看不懂的孩子。常年深居巫族秘境的我,對(duì)外界一竅不通,連最基本的日常都顯得格格不入。、渾渾噩噩的流浪,我早已把自己徹底封閉,幾乎不再開(kāi)口說(shuō)話。整日抱著那只被攥得破舊不堪的兔子玩偶,縮在角落,不看人,不回應(yīng),像一截沒(méi)有生氣的木頭。孤僻、沉默、一身死氣,這樣的我,自然而然地,成了院里其他孩子欺負(fù)的對(duì)象。,會(huì)在我走路時(shí)故意伸出腳絆倒我,會(huì)圍在我身邊起哄,說(shuō)著我聽(tīng)不懂卻明顯帶著惡意的話。推搡、嘲弄、孤立,漸漸成了家常便飯。。、連一句遺言都留不下的痛,這點(diǎn)皮肉之苦與小小的委屈,根本算不了什么。心都已經(jīng)死了,又怎么會(huì)在意這些無(wú)關(guān)緊要的傷害。我甚至覺(jué)得,被欺負(fù),或許也是一種應(yīng)得的懲罰。,一群孩子又圍了上來(lái),搶走我懷里的兔子玩偶,高高舉著**我。我僵在原地,手指微微顫抖,卻依舊發(fā)不出聲音。就在玩偶快要被他們?nèi)釉诘厣喜忍r(shí),一道身影猛地沖了過(guò)來(lái),狠狠推開(kāi)了為首的那個(gè)孩子?!安粶?zhǔn)碰她!”,卻帶著一股不容置疑的執(zhí)拗。他擋在我的身前,脊背挺直,像一株在風(fēng)里不肯彎折的青竹。,我漆黑一片、死寂多年的世界里,像是驟然照進(jìn)了一束刺眼又溫暖的光。,讓我下意識(shí)地,想要伸手,牢牢抓住它。,不嫌棄我的孤僻與沉默,不害怕我身上散不去的悲傷。見(jiàn)我始終不說(shuō)話,他會(huì)蹲在我面前,一點(diǎn)點(diǎn)比劃,笨拙地想逗我開(kāi)口;見(jiàn)我不識(shí)字,他會(huì)偷偷拿來(lái)自己的本子,一筆一畫(huà)教我寫(xiě)字,寫(xiě)“太陽(yáng)”,寫(xiě)“家”。,幾個(gè)孩子趁人不注意,把我鎖進(jìn)了后院廢棄的小黑屋。,恐懼如同潮水將我淹沒(méi),我縮在角落止不住發(fā)抖,噩夢(mèng)與族人消散的畫(huà)面一遍遍在腦海里重演。我以為,沒(méi)有人會(huì)來(lái)找我。,還有他焦急呼喊我“小兔子” “小兔子”(因?yàn)楣缕Р徽f(shuō)話 所以他并不知道自己的名字 看著經(jīng)常抱著兔子玩偶 隨便叫的)
是他找到了我,撞開(kāi)了房門(mén),把渾身發(fā)抖的我拉了出去,還第一時(shí)間告訴了院長(zhǎng)媽媽。
欺負(fù)我的孩子,終于受到了懲戒。
也是后來(lái),在他一次又一次的陪伴與輕聲交談中,我才終于鼓起微弱的勇氣,第一次記住了一個(gè)外人的名字。
這個(gè)拼盡全力護(hù)著我、把我從黑暗里拉出來(lái)的少年,叫沈青竹。
自那以后,我和那個(gè)叫沈青竹的男孩子,幾乎天天都待在一起。
他去哪兒都愛(ài)帶著我,吃飯時(shí)挨著我坐,課間會(huì)守在我身邊,就連院里的孩子想再過(guò)來(lái)找事,一看見(jiàn)他站在我旁邊,也只能悻悻地退開(kāi)。有他在,我在孤兒院的日子,總算不再是無(wú)邊無(wú)際的灰暗,稍稍好過(guò)了一些。
我依舊孤僻,依舊不愛(ài)說(shuō)話,常常一整天都悶在一旁,抱著那只兔子玩偶發(fā)呆。院里其他小朋友依舊覺(jué)得我古怪,沒(méi)幾個(gè)人愿意主動(dòng)湊過(guò)來(lái)和我玩。我對(duì)此早已習(xí)慣,也從不多奢求什么。
可院長(zhǎng)媽媽待我格外溫柔。
她總說(shuō)我乖,安安靜靜的,從不調(diào)皮搗蛋,也從不讓她多操心。見(jiàn)我懷里的兔子玩偶破得厲害,耳朵都快掉了,她便找了針線,坐在燈下一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心地縫補(bǔ)好,針腳細(xì)密又整齊。她常常拉著我去洗漱,把我從頭到腳洗得干干凈凈,打理好亂糟糟的頭發(fā),看著我時(shí)眼底帶著暖意,笑著夸我生得好看。
那些溫柔的話語(yǔ)、細(xì)致的照料,像溫水一樣,一點(diǎn)點(diǎn)漫過(guò)我早已冰封的心。
那顆沉寂了太久、被絕望凍得發(fā)硬的心,終于裂開(kāi)了一條細(xì)細(xì)的縫,透出一點(diǎn)微弱的暖意。
后來(lái),在院長(zhǎng)媽**安排和資助下,我和沈青竹一同進(jìn)了學(xué)校。
我們一起背著簡(jiǎn)陋的書(shū)包上學(xué),一起坐在教室里聽(tīng)課,放學(xué)后又手拉著手一起走回孤兒院。路上他會(huì)嘰嘰喳喳跟我說(shuō)學(xué)校里的趣事,說(shuō)哪個(gè)老師嚴(yán)厲,哪個(gè)同學(xué)好笑,說(shuō)今天學(xué)會(huì)了什么新字。我大多時(shí)候只是安靜地聽(tīng)著,偶爾輕輕點(diǎn)頭,可心里卻前所未有地安穩(wěn)。(插一條:其實(shí)凌暮比沈清竹小4歲,嗯對(duì),為什么同班呢,跳級(jí),[看似小四歲,實(shí)則在巫族是差不多大的,地方不同]反正劇情需要,丟掉腦子看,嘻嘻)
自從巫族覆滅,我一路流浪,被人嫌棄、被人欺辱、被人視作不祥之人。
我一度以為,自己這輩子都只會(huì)活在黑暗與詛咒里。
直到此刻,被院長(zhǎng)媽媽疼著,被沈青竹護(hù)著,有人關(guān)心我冷暖,有人在意我安危,我才第一次真切地感覺(jué)到——
原來(lái)這世間,并非只有冰冷與廢墟。
我也并非,只能獨(dú)自承受一切。
這點(diǎn)滴溫暖,就是我墜入黑暗之后,好不容易抓住的,第一束光。
我也有了屬于自己的新名字“凌暮” 院長(zhǎng)媽媽說(shuō),希望我走過(guò)黑暗的時(shí)光 向著光明 堅(jiān)韌行走
是他找到了我,撞開(kāi)了房門(mén),把渾身發(fā)抖的我拉了出去,還第一時(shí)間告訴了院長(zhǎng)媽媽。
欺負(fù)我的孩子,終于受到了懲戒。
也是后來(lái),在他一次又一次的陪伴與輕聲交談中,我才終于鼓起微弱的勇氣,第一次記住了一個(gè)外人的名字。
這個(gè)拼盡全力護(hù)著我、把我從黑暗里拉出來(lái)的少年,叫沈青竹。
自那以后,我和那個(gè)叫沈青竹的男孩子,幾乎天天都待在一起。
他去哪兒都愛(ài)帶著我,吃飯時(shí)挨著我坐,課間會(huì)守在我身邊,就連院里的孩子想再過(guò)來(lái)找事,一看見(jiàn)他站在我旁邊,也只能悻悻地退開(kāi)。有他在,我在孤兒院的日子,總算不再是無(wú)邊無(wú)際的灰暗,稍稍好過(guò)了一些。
我依舊孤僻,依舊不愛(ài)說(shuō)話,常常一整天都悶在一旁,抱著那只兔子玩偶發(fā)呆。院里其他小朋友依舊覺(jué)得我古怪,沒(méi)幾個(gè)人愿意主動(dòng)湊過(guò)來(lái)和我玩。我對(duì)此早已習(xí)慣,也從不多奢求什么。
可院長(zhǎng)媽媽待我格外溫柔。
她總說(shuō)我乖,安安靜靜的,從不調(diào)皮搗蛋,也從不讓她多操心。見(jiàn)我懷里的兔子玩偶破得厲害,耳朵都快掉了,她便找了針線,坐在燈下一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心地縫補(bǔ)好,針腳細(xì)密又整齊。她常常拉著我去洗漱,把我從頭到腳洗得干干凈凈,打理好亂糟糟的頭發(fā),看著我時(shí)眼底帶著暖意,笑著夸我生得好看。
那些溫柔的話語(yǔ)、細(xì)致的照料,像溫水一樣,一點(diǎn)點(diǎn)漫過(guò)我早已冰封的心。
那顆沉寂了太久、被絕望凍得發(fā)硬的心,終于裂開(kāi)了一條細(xì)細(xì)的縫,透出一點(diǎn)微弱的暖意。
后來(lái),在院長(zhǎng)媽**安排和資助下,我和沈青竹一同進(jìn)了學(xué)校。
我們一起背著簡(jiǎn)陋的書(shū)包上學(xué),一起坐在教室里聽(tīng)課,放學(xué)后又手拉著手一起走回孤兒院。路上他會(huì)嘰嘰喳喳跟我說(shuō)學(xué)校里的趣事,說(shuō)哪個(gè)老師嚴(yán)厲,哪個(gè)同學(xué)好笑,說(shuō)今天學(xué)會(huì)了什么新字。我大多時(shí)候只是安靜地聽(tīng)著,偶爾輕輕點(diǎn)頭,可心里卻前所未有地安穩(wěn)。(插一條:其實(shí)凌暮比沈清竹小4歲,嗯對(duì),為什么同班呢,跳級(jí),[看似小四歲,實(shí)則在巫族是差不多大的,地方不同]反正劇情需要,丟掉腦子看,嘻嘻)
自從巫族覆滅,我一路流浪,被人嫌棄、被人欺辱、被人視作不祥之人。
我一度以為,自己這輩子都只會(huì)活在黑暗與詛咒里。
直到此刻,被院長(zhǎng)媽媽疼著,被沈青竹護(hù)著,有人關(guān)心我冷暖,有人在意我安危,我才第一次真切地感覺(jué)到——
原來(lái)這世間,并非只有冰冷與廢墟。
我也并非,只能獨(dú)自承受一切。
這點(diǎn)滴溫暖,就是我墜入黑暗之后,好不容易抓住的,第一束光。
我也有了屬于自己的新名字“凌暮” 院長(zhǎng)媽媽說(shuō),希望我走過(guò)黑暗的時(shí)光 向著光明 堅(jiān)韌行走
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