分班重逢，隔岸微光------------------------------------------，燥熱的秋風(fēng)慢慢褪去燥熱，育英中學(xué)的香樟樹(shù)落了第一片泛黃的葉子時(shí)，初一的學(xué)年悄無(wú)聲息地走到了盡頭。，溫晚活成了班級(jí)里最標(biāo)準(zhǔn)的 “透明人”。，上課準(zhǔn)時(shí)坐在后排靠窗的位置，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)記好每一頁(yè)筆記，下課要么趴在桌上閉目養(yǎng)神，要么安安靜靜地翻看課本，從不參與同學(xué)間的嬉笑打鬧，也從不主動(dòng)加入任何小團(tuán)體。，想帶著她融入集體，可溫晚始終慢熱又拘謹(jǐn)，回應(yīng)總是寥寥，久而久之，班里的同學(xué)也習(xí)慣了她的安靜，很少有人再刻意去打擾她。，吃飯、放學(xué)、去辦公室問(wèn)問(wèn)題，永遠(yuǎn)都是獨(dú)自一人。背著洗得干凈的書(shū)包，走在校園的林蔭道上，腳步不緊不慢，身影單薄卻從容，仿佛早已習(xí)慣了獨(dú)來(lái)獨(dú)往的日子。，不算拔尖，卻也從不拖班級(jí)后腿，每一次**都穩(wěn)定在班級(jí)中游，沒(méi)有太大起伏，像她的人一樣，平淡，不起眼。，她始終抱著一種淡然的疏離感，不主動(dòng)靠近，也不刻意排斥，就安靜地待在自己的小世界里，安穩(wěn)度過(guò)了初一整整一年。，依舊是那個(gè)耀眼到無(wú)法忽視的存在。，被他牢牢占據(jù)，從未旁落，各科老師對(duì)他贊不絕口，走到哪里，都是眾人目光的焦點(diǎn)。他依舊話少清冷，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，即便身邊總有同學(xué)刻意討好、靠近，他也始終保持著恰到好處的距離，不親近，不疏離，禮貌卻淡漠。，他和溫晚的交集，少得可憐。，一個(gè)在后排，一個(gè)耀眼奪目，一個(gè)默默無(wú)聞，仿佛是兩條永遠(yuǎn)不會(huì)相交的平行線。，不過(guò)是課堂上老師點(diǎn)名時(shí)，偶爾會(huì)先后叫到兩人的名字；不過(guò)是課間走廊上擦肩而過(guò)時(shí)，短暫的對(duì)視，而后各自移開(kāi)目光；不過(guò)是集體活動(dòng)時(shí)，隔著人群的遙遙一瞥，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有交流，甚至連一個(gè)禮貌的微笑都不曾有過(guò)。，沈知珩是離自己無(wú)比遙遠(yuǎn)的人。他是老師捧在手心的學(xué)霸，是同學(xué)眼里的佼佼者，光芒萬(wàn)丈，而自己，只是平凡普通的轉(zhuǎn)學(xué)生，安靜內(nèi)向，毫無(wú)亮點(diǎn)，兩人本就不是一個(gè)世界的人，自然不會(huì)有過(guò)多牽扯。，甚至刻意減少對(duì)他的關(guān)注，生怕自己那點(diǎn)微不足道的注視，被人察覺(jué)，引來(lái)不必要的關(guān)注。，在她不曾留意的角落，沈知珩的目光，已經(jīng)無(wú)數(shù)次落在她的身上，停留了無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)人知曉的瞬間。
初一一年，沈知珩對(duì)溫晚的關(guān)注，從未停止過(guò)。
起初只是不經(jīng)意的留意，后來(lái)卻漸漸變成了下意識(shí)的習(xí)慣。
他會(huì)在早讀課上，不經(jīng)意間回頭，看向后排那個(gè)安靜讀書(shū)的身影；會(huì)在下課喧鬧的教室里，一眼就找到那個(gè)趴在桌上，安安靜靜的小姑娘；會(huì)在放學(xué)的人群中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那個(gè)背著書(shū)包，獨(dú)自走在夕陽(yáng)下的背影，然后放慢腳步，跟在后面，走很長(zhǎng)一段路。
他記住了她所有的**慣。
知道她寫(xiě)字永遠(yuǎn)只用黑色的中性筆，筆記記得工工整整，連錯(cuò)題本都整理得一絲不茍，頁(yè)面干凈，沒(méi)有一絲涂改；知道她數(shù)學(xué)成績(jī)偏弱，尤其是幾何題，每次遇到幾何證明題，都會(huì)皺著眉頭，對(duì)著題目發(fā)呆很久，草稿紙上寫(xiě)滿密密麻麻的演算過(guò)程，卻依舊一籌莫展；知道她每個(gè)月總有那么幾天，會(huì)臉色蒼白，雙手捂著肚子，趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)，連飯都很少去吃；知道她吃飯只吃食堂靠窗的位置，從不挑食，安安靜靜地吃完，再獨(dú)自離開(kāi)；知道她害怕熱鬧，每次班里組織活動(dòng)，她都會(huì)躲在角落，安安靜靜地看著別人，眼神干凈又澄澈。
他見(jiàn)過(guò)她被老師點(diǎn)名**時(shí)，緊張得臉頰通紅，說(shuō)話都帶著結(jié)巴，卻依舊努力回答問(wèn)題的模樣；見(jiàn)過(guò)她撿到同學(xué)掉落的文具，默默撿起來(lái)，小心翼翼地放在對(duì)方桌洞的模樣；見(jiàn)過(guò)她下雨天，獨(dú)自撐著一把淺色的雨傘，慢慢走在雨里，腳步從容的模樣；見(jiàn)過(guò)她**失利時(shí)，低著頭，看著試卷，眼底閃過(guò)一絲失落，卻又很快振作起來(lái)，認(rèn)真訂正錯(cuò)題的模樣。
那些細(xì)碎的、不起眼的、甚至連溫晚自己都不曾在意的瞬間，都被沈知珩一一收進(jìn)眼底，刻進(jìn)心里。
他從未想過(guò)，自己會(huì)如此關(guān)注一個(gè)不起眼的女生。
他向來(lái)心思沉穩(wěn)，目標(biāo)明確，所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，對(duì)身邊的人和事，向來(lái)漠不關(guān)心，可唯獨(dú)對(duì)溫晚，他始終無(wú)法做到視而不見(jiàn)。
她太安靜了，安靜得讓人心疼，像一株生長(zhǎng)在角落的小花，不爭(zhēng)不搶?zhuān)`放，即便沒(méi)有旁人關(guān)注，也依舊努力生長(zhǎng)，那份獨(dú)有的溫柔與堅(jiān)韌，一點(diǎn)點(diǎn)戳中了沈知珩心底最柔軟的地方。
他不是沒(méi)有想過(guò)靠近，想在她對(duì)著幾何題發(fā)愁時(shí)，主動(dòng)上前幫她講解；想在她身體不舒服時(shí)，遞上一杯熱水；想在她獨(dú)自吃飯時(shí)，坐在她的對(duì)面，跟她說(shuō)一句話。
可他骨子里的清冷與內(nèi)斂，讓他始終無(wú)法邁出那一步。
他習(xí)慣了隱藏自己的情緒，習(xí)慣了不動(dòng)聲色，更害怕自己唐突的靠近，會(huì)驚擾到這個(gè)安靜的女生，會(huì)讓她變得更加局促不安，也害怕自己這份莫名的關(guān)注，被旁人察覺(jué)，引來(lái)流言蜚語(yǔ)，給她帶來(lái)困擾。
所以，他只能將所有的心思，都藏在心底，藏在無(wú)數(shù)個(gè)不經(jīng)意的眼神里，藏在無(wú)人知曉的細(xì)節(jié)中，默默關(guān)注，默默守護(hù)，不聲張，不打擾。
他會(huì)在看到有男生故意調(diào)侃溫晚內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話時(shí)，不動(dòng)聲色地看過(guò)去，眼神清冷，自帶壓迫感，讓那些男生識(shí)趣地閉上嘴；會(huì)在老師布置難題，溫晚一籌莫展時(shí)，故意把自己的解題步驟寫(xiě)得很詳細(xì)，放在桌角，方便她無(wú)意間看到；會(huì)在她忘記帶傘的雨天，默默把自己的傘放在她的車(chē)筐里，自己冒著雨跑回家；會(huì)在她生理期，趴在桌上不動(dòng)時(shí)，讓路過(guò)的同桌幫忙接一杯熱水，放在她的桌旁，不留姓名。
這些細(xì)碎的溫柔，溫晚從未察覺(jué)。
她只以為，那些偶爾的便利，不過(guò)是巧合，是同學(xué)間不經(jīng)意的善意，從未想過(guò)，會(huì)是那個(gè)清冷孤傲的學(xué)霸，默默做的一切。
初一的時(shí)光，就在這樣平淡、安靜、卻又藏著隱晦心事的日子里，緩緩落幕。
期末**結(jié)束，意味著初一徹底結(jié)束，即將迎來(lái)初二的分班。
育英中學(xué)有個(gè)慣例，初一學(xué)年結(jié)束后，會(huì)根據(jù)期末**成績(jī)，重新劃分班級(jí)，分為重點(diǎn)班和普通班，成績(jī)優(yōu)異的進(jìn)入重點(diǎn)班，成績(jī)一般的留在普通班，以此激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
消息公布的那天，班里一片嘩然，有人歡喜有人愁，大家都在議論紛紛，猜測(cè)自己會(huì)被分到哪個(gè)班級(jí)，討論著會(huì)不會(huì)和好朋友分到一起。
唯有溫晚，對(duì)此毫不在意。
無(wú)論分到哪個(gè)班級(jí)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，都是一樣的，依舊是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，依舊是安靜學(xué)習(xí)，沒(méi)有區(qū)別。她對(duì)自己的成績(jī)心知肚明，不過(guò)是中游水平，注定只能留在普通班，談不上期待，也談不上失落。
而沈知珩，毫無(wú)懸念，必定會(huì)進(jìn)入重點(diǎn)班，這是所有人都心知肚明的事情。
溫晚看著班里同學(xué)熱鬧的討論，心里沒(méi)有絲毫波瀾，收拾好自己的書(shū)本，安靜地走出教室，迎接即將到來(lái)的暑假。
整個(gè)暑假，溫晚依舊是宅在家里，看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，偶爾幫父母做些家務(wù)，日子平淡又安穩(wěn)，沒(méi)有和任何同**系，也沒(méi)有踏出家門(mén)太多次，徹底活在自己的小世界里。
她從未想過(guò)，分班這件事，會(huì)給她的初中生活，帶來(lái)一絲不一樣的波瀾。
暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，九月如期而至，校園再次迎來(lái)開(kāi)學(xué)，處處都是朝氣蓬勃的身影，熱鬧非凡。
溫晚背著書(shū)包，走進(jìn)育英中學(xué)的校園，按照學(xué)校張貼的分班榜單，尋找自己的名字。
榜單前擠滿了學(xué)生，人聲鼎沸，溫晚不想擠在人群里，便等在一旁，等到人群漸漸散去，才走上前，目光緩緩掃過(guò)榜單上的名字。
初二（3）班。
她在普通班的榜單上，找到了自己的名字，溫晚。
沒(méi)有意外，她平靜地收回目光，轉(zhuǎn)身朝著初二（3）班的教室走去。
走到教室門(mén)口，教室里已經(jīng)來(lái)了不少同學(xué)，大多是陌生的面孔，是從其他普通班分過(guò)來(lái)的學(xué)生，大家互相打量著，尋找熟悉的面孔，三三兩兩地聚在一起說(shuō)話。
溫晚依舊是獨(dú)自走進(jìn)教室，習(xí)慣性地朝著后排靠窗的位置走去，那個(gè)位置，是她覺(jué)得最有安全感的地方。
可當(dāng)她走到后排，準(zhǔn)備拉開(kāi)椅子坐下時(shí)，目光不經(jīng)意間，掃過(guò)旁邊的座位，腳步猛地頓住，心跳瞬間漏了一拍，整個(gè)人都愣在了原地。
旁邊的座位上，坐著一個(gè)清俊的少年。
他穿著干凈的白色校服，脊背挺得筆直，正低頭看著桌面上的課本，長(zhǎng)睫微垂，眉眼清冷，側(cè)臉線條干凈利落，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，落在他的身上，鍍上了一層淡淡的光暈。
是沈知珩。
溫晚的瞳孔微微收縮，滿眼都是不可置信。
沈知珩怎么會(huì)在這里？
他明明是年級(jí)第一，理應(yīng)進(jìn)入重點(diǎn)班，怎么會(huì)分到普通班的初二（3）班，還坐在了自己旁邊的位置？
巨大的錯(cuò)愕，讓溫晚僵在原地，一時(shí)間忘記了反應(yīng)，指尖緊緊攥著書(shū)包帶，手心都冒出了細(xì)密的汗珠。
聽(tīng)到動(dòng)靜，沈知珩緩緩抬起頭，目光對(duì)上溫晚錯(cuò)愕的眼神。
他的眼神依舊清冷，沒(méi)有太多情緒，可在看向溫晚的那一刻，眼底深處，掠過(guò)一絲極淡的、不易察覺(jué)的柔和，快得讓人無(wú)法捕捉。
四目相對(duì)，溫晚瞬間慌了神，臉頰唰地一下紅透了，連忙低下頭，不敢再看他，心跳卻快得離譜，像要跳出胸腔。
她怎么也沒(méi)有想到，分班之后，她竟然會(huì)和沈知珩分到同一個(gè)班級(jí)，甚至，成了同桌。
這對(duì)她來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最意外，也最讓她局促的事情。
沈知珩看著她緊張得手足無(wú)措，臉頰通紅的模樣，嘴角幾不可察地微微上揚(yáng)了一下，又迅速恢復(fù)了平日里的清冷，淡淡開(kāi)口，聲音清冽，語(yǔ)氣平靜，沒(méi)有太多波瀾，卻打破了兩人之間從未有過(guò)主動(dòng)交流的僵局：“這里沒(méi)人，坐吧?！?br>簡(jiǎn)單的四個(gè)字，卻讓溫晚的心跳更快了。
她輕輕 “嗯” 了一聲，聲音細(xì)若蚊蚋，緊張得幾乎發(fā)不出完整的聲音，小心翼翼地拉開(kāi)椅子，坐在了沈知珩旁邊的座位上，渾身都緊繃著，不敢有絲毫放松，連呼吸都變得小心翼翼。
她能清晰地聞到，身旁少年身上，淡淡的、干凈的皂角味，清清爽爽，很好聞。
也能清晰地感受到，身邊人的氣息，清冷又干凈，讓她愈發(fā)緊張局促。
她始終低著頭，看著自己的桌面，不敢看向旁邊的人，腦海里一片混亂，反復(fù)想著，為什么沈知珩會(huì)在這里，為什么會(huì)成為自己的同桌。
她不知道的是，這次分班，從來(lái)都不是巧合。
期末**結(jié)束后，沈知珩本可以順利進(jìn)入重點(diǎn)班，這是板上釘釘?shù)氖虑椋瓦B班主任都找他談過(guò)話，讓他做好進(jìn)入重點(diǎn)班的準(zhǔn)備。
可他卻在得知溫晚的成績(jī)，只能留在普通班，大概率會(huì)被分到初二（3）班時(shí)，主動(dòng)找到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以 “不習(xí)慣重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)氛圍，更適合在普通班保持學(xué)習(xí)狀態(tài)” 為由，拒絕進(jìn)入重點(diǎn)班，執(zhí)意要求留在普通班的初二（3）班。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都覺(jué)得不可理解，甚至多次勸說(shuō)，畢竟以他的成績(jī)，在重點(diǎn)班才能得到更好的發(fā)展，留在普通班，太過(guò)可惜。
可沈知珩態(tài)度堅(jiān)定，無(wú)論誰(shuí)勸說(shuō)，都不肯改變主意，最終，學(xué)校拗不過(guò)他，只能按照他的意愿，將他分到了初二（3）班。
這件事，他從未跟任何人提起，包括他的父母，只是輕描淡寫(xiě)地一筆帶過(guò)，所有人都以為，只是學(xué)校分班的巧合，無(wú)人知曉，他是為了那個(gè)安靜的轉(zhuǎn)學(xué)生，才主動(dòng)放棄了重點(diǎn)班，來(lái)到了這個(gè)普通的班級(jí)，坐在了她的身旁。
他只是想，離她近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。
想在她遇到難題時(shí)，能第一時(shí)間幫她解答；想在她需要幫助時(shí)，能第一時(shí)間出現(xiàn)在她身邊；想能名正言順地，靠近這個(gè)，讓他惦記了整整一年的女生。
無(wú)需聲張，無(wú)需她知曉，只要能待在她身邊，默默守護(hù)，便足夠了。
溫晚平復(fù)了許久，才漸漸放松下來(lái)，卻依舊不敢看向身旁的少年，只是低著頭，默默收拾著自己的書(shū)本，動(dòng)作輕緩，小心翼翼。
教室里，同學(xué)們依舊在熱鬧地交談，可溫晚卻覺(jué)得，身邊的空氣，都變得安靜而微妙。
她從未想過(guò)，初二的開(kāi)篇，會(huì)是這樣的場(chǎng)景。
那個(gè)耀眼如星光的學(xué)霸，那個(gè)她以為永遠(yuǎn)不會(huì)有交集的人，竟然成了自己的同桌，坐在了自己的身旁，近到一抬手，就能碰到彼此的手臂。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在兩人的桌面上，溫暖而柔和，將兩個(gè)少年少女的身影，輕輕勾勒在一起。
隔了整整一年的遙望，終于在這場(chǎng)刻意的重逢里，有了隔岸般的微光。
沒(méi)有轟轟烈烈的開(kāi)場(chǎng)，卻在不經(jīng)意間，讓青澀的悸動(dòng)，悄悄蔓延，藏在同桌的距離里，藏在未說(shuō)出口的心事里，藏在青春最溫柔的時(shí)光里。
這場(chǎng)突如其來(lái)的同桌緣分，注定會(huì)讓原本平淡的青春，泛起層層漣漪，也讓那場(chǎng)無(wú)人知曉的暗戀，有了更近一點(diǎn)的守護(hù)。