“林老師按規(guī)矩辦事，我……我受點凍沒關(guān)系的，不能耽誤大家上課?！?br>幾個男生放大音量交談。
“林老師這也太狠了吧？把好學生逼上絕路啊這是?！?br>“就是，人家陳浩是為了維護公平正義才舉報他的，他這純粹是挾私報復(fù)，什么師德??！”
“我看他就是心虛，被戳穿了補課撈錢的真面目，拿學生撒氣呢！”
我握緊粉筆敲擊黑板：“安靜，看這道題。”
陳浩打開書包，取出一個黑色筆記本擺在桌上。
我講解拓展知識點時，他低頭在筆記本上寫字。
下課鈴響，我走過陳浩的課桌。
攤開的筆記本上寫著紅字。
“某月某日第X節(jié)課，林某某講授超綱內(nèi)容‘洛必達法則’，涉嫌私自增加學生課業(yè)負擔。”
“某月某日，林某某布置課后拓展練習題兩道，違背雙減**精神。”
手機震動，我接通校長打來的電話。
“林老師，來我辦公室一趟?！?br>我推開校長辦公室的門，屋里站著幾個家長代表。
校長注視著我。
“林老師，你的優(yōu)秀教師評選資格被取消了。”
“這幾天家長群里鬧得很厲害，有匿名人士把你在課堂上‘超綱教學’和‘針對特困生’的記錄發(fā)了上去。”
“為了平息大家的怒火，學校只能做出這個決定。”
“校長，那些記錄……”
“別解釋了！不管真相是什么，你現(xiàn)在已經(jīng)成了眾矢之的。影響了學校的聲譽，你承擔得起嗎？”
我走出校長辦公室，接通市中心醫(yī)院的來電。
“林先生嗎？您母親的尿毒癥病情惡化了，透析頻率必須增加，還需要進口的特效藥?！?br>“前期費用大概需要三萬塊，請您今天務(wù)必來繳費，否則醫(yī)院只能停藥了?！?br>教育局因為陳浩的舉報扣劃了我全年的三萬塊績效獎金。
我的積蓄因為資助學生已經(jīng)見底。
我趕到醫(yī)院，點開手機查看***里的幾百塊余額。
回到學校到了中午，我在校門口買了個饅頭坐在花壇邊吃。
隔壁班張老師路過，拍打我的肩膀。
“老林啊，聽我一句勸，胳膊拗不過大腿?！?br>“哪怕是為了飯碗，你去跟陳浩低個頭，認個錯，這事兒不就過去了嗎？何必跟錢過不去呢？”
“認錯？對一