還沒(méi)看完，今天繼續(xù)看可以嗎？”
“當(dāng)然。不過(guò)……”老人從柜臺(tái)下拿出一個(gè)牛皮紙信封，“這個(gè)，是給你的?！?br>蘇見(jiàn)秋接過(guò)，打開(kāi)。里面是幾張泛黃的信紙，字跡娟秀，和他昨天看到的那本書(shū)扉頁(yè)上的字跡一樣。
“這是那位阿爾茨海默癥患者的筆記?！崩先苏f(shuō)，“她女兒說(shuō)，如果有一天有人需要，就給他看。我想，你可能需要。”
蘇見(jiàn)秋在角落的桌子前坐下，展開(kāi)信紙。字跡從清晰漸漸變得潦草，到最后幾乎難以辨認(rèn)。但每一頁(yè)，都是一個(gè)女人與記憶流逝抗?fàn)幍挠涗洝?br>“4月3日，晴。今天又忘了女兒的名字。她站在我面前，我看著她熟悉的臉，但名字在嘴邊，就是說(shuō)不出來(lái)。她哭了，我也哭了。但后來(lái)我們一起翻老照片，我又想起來(lái)了。記憶像潮水，會(huì)退，也會(huì)漲。只要不放棄等待?！?br>“5月12日，雨。忘了怎么系鞋帶。手指記得動(dòng)作，但腦子不記得順序。我坐在地上，跟一根鞋帶較勁了一小時(shí)，最后成功了。小小的勝利，但值得慶祝。給自己泡了杯茶，獎(jiǎng)勵(lì)。”
“7月8日，陰。今天忘了書(shū)店怎么走。在街上轉(zhuǎn)了三圈，最后還是女兒找到我。她說(shuō)：‘?huà)專麓挝遗隳闳?。’我說(shuō)不，我要自己記住。記憶是肌肉，越用越強(qiáng)。即使用得很吃力，也要用。”
最后一頁(yè)，字跡已經(jīng)歪斜得厲害，只有一行字：“我還記得茶香。記得書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音。記得有人在等我。這就夠了。”
蘇見(jiàn)秋看著這些文字，眼眶發(fā)熱。一個(gè)正在失去一切記憶的女人，用最后的清醒，記錄下自己的失去和堅(jiān)守。她忘了名字，忘了路，忘了最親的人，但沒(méi)忘記書(shū)店，沒(méi)忘記茶香，沒(méi)忘記有人在等她。
“她最后……”蘇見(jiàn)秋抬頭，看向柜臺(tái)后的老人。
“最后那天，她女兒推她來(lái)?！崩先司従徴f(shuō)，“她已經(jīng)不認(rèn)人了，但看見(jiàn)書(shū)店，眼睛亮了一下。我給她泡了杯鐵觀音，她端著，聞了聞，笑了。然后，睡著了，再?zèng)]醒來(lái)。很安詳?！?br>蘇見(jiàn)秋低頭，看著手中的信紙。紙上有淡淡的茶漬，像淚痕，也像時(shí)間的印記。
“您為什么把這個(gè)給我？”
“因?yàn)槟阍谡矣洃?，她在失去記憶。但你們都在做?