那里，頭發(fā)用那條褪色的深藍(lán)色發(fā)帶扎著。
她的氣運(yùn)值現(xiàn)在是-12。三天前是-12，現(xiàn)在還是-12。
但她來(lái)了。
江渡把PPT翻到最后一頁(yè)。
那是一張圖表。橫軸是時(shí)間，從三年前到現(xiàn)在。縱軸是氣運(yùn)值，從-20到104。兩條曲線。一條紅色的，從85跌到-20。每一個(gè)節(jié)點(diǎn)：母親病逝、父親事故、被誣陷**、被房東驅(qū)逐。一條藍(lán)色的，從80升到104。每一個(gè)節(jié)點(diǎn)：高考**調(diào)整、室友父親調(diào)任、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手退場(chǎng)。
兩條曲線完全對(duì)稱。紅色的每跌一點(diǎn)，藍(lán)色的就漲一點(diǎn)。
臺(tái)下開(kāi)始騷動(dòng)。
“這張圖是什么意思？”投資人問(wèn)。
江渡看著陸明州。“陸教授，你來(lái)解釋?！?br>陸明州的手按在桌面上，指節(jié)泛白?！拔也恢滥阍谡f(shuō)什么。”
江渡翻到下一頁(yè)。音頻波形圖。點(diǎn)下播放鍵。
陸明州的聲音從音響里傳出來(lái)：“你如果覺(jué)得不公平，你也可以往上爬。爬到我這個(gè)位置，才有資格跟我談公平?！?br>三個(gè)月前咖啡館里的錄音。
陸明州的瞳孔驟然收縮。臺(tái)下徹底炸了。
江渡關(guān)掉錄音，雙手撐在講臺(tái)邊沿。
“三個(gè)月前，陸教授告訴我，這個(gè)世界不問(wèn)運(yùn)氣從哪里來(lái)，只問(wèn)你站到了哪里?，F(xiàn)在我想問(wèn)陸教授一個(gè)問(wèn)題——你站在那里的每一寸高度，下面都?jí)|著別人的氣運(yùn)。你的成功，你袖口上的白金袖扣，全部建立在一個(gè)十五歲女孩失去母親、失去父親、失去家、失去尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上。站在別人尸骨上的高度，算高度嗎？”
全場(chǎng)死寂。
陸明州的手指在桌面上發(fā)抖。他的嘴唇動(dòng)了一下，想說(shuō)“證據(jù)”，想說(shuō)“誹謗”。
但他什么都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
因?yàn)槟菑垐D表上的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)，都是事實(shí)。
「叮——“打臉”事件完成。目標(biāo)陸明州，氣運(yùn)值100→20。掠奪氣運(yùn)值：80點(diǎn)。其中70點(diǎn)來(lái)源于沈鹿溪及其他被抽取氣運(yùn)者。是否歸還？」
「歸還。」
「剩余10點(diǎn)為陸明州自身氣運(yùn)。宿主當(dāng)前氣運(yùn)值：47/100?！?br>陸明州被保安請(qǐng)出了禮堂。走出側(cè)門的時(shí)候，他的白金袖扣在門框上磕了一下，掉在地上。
沒(méi)有人幫他撿。
那天晚上，陸明州撥通了一個(gè)