污染------------------------------------------——?！盎刈帧毙谓Y(jié)構(gòu)所取代，教學(xué)樓外墻上密密麻麻的窗戶令人有些毛骨悚然。，如果出啥事可不好跑吧？，我勉強(qiáng)找到了自己的教室。教室位于教學(xué)樓頂層，地理位置差到了極點(diǎn)，離樓梯最遠(yuǎn)。：“什么教室??？在這么偏的地方？！”：“所以嘍，早上日常疏散死了一半的人?！保懒艘话肴?？豈不是半個(gè)班都是“非人”？，這教室一樣都不沾邊?！叭粘Ｊ枭?？”我問(wèn)了一句?！斑?，就是每天上午會(huì)有詭異進(jìn)入教學(xué)樓，這時(shí)候就要進(jìn)行日常疏散?！?。就憑我這體格，恐怕第一個(gè)就死了。我看了眼自己手臂，嘆了口氣。，我們走進(jìn)了教室。，刺鼻的血腥味撲面而來(lái)。教室內(nèi)的地上，墻上，天花板上全分布著斑駁的血印。“嘔——”我的視覺(jué)及嗅覺(jué)受到了強(qiáng)烈的沖擊，條件反射般干嘔了起來(lái)，卻沒(méi)有吐出什么。
“忍忍吧?！焙纬脚牧伺奈业谋?，“他們估計(jì)還沒(méi)來(lái)得及打掃。沒(méi)事。你的座位在這，教室規(guī)則寫(xiě)不貼座位邊上了，自己看?！闭f(shuō)完，何辰將我?guī)е烈惶幙瘴蛔隆?br>坐到座位上，我將頭湊至桌邊，觀察起了教室規(guī)則。
教室學(xué)生守則：
1. 認(rèn)真聽(tīng)講；
2. 上課前請(qǐng)辨認(rèn)任課老師是否正確，若不正確，請(qǐng)2×××××（被人流改過(guò)）。
3. 請(qǐng)認(rèn)真做眼保健操，不要受外界干擾。
4. 老師是平和友善的，他只會(huì)善待你。（被人流改過(guò)）
5. 每日午會(huì)，進(jìn)行日常疏散，請(qǐng)記住，你的目標(biāo)只有個(gè)，活下去。
6. 教學(xué)樓里沒(méi)有樂(lè)器。
7. 開(kāi)××××××（模糊不清）
8. ×××××××（部分模糊不清的地，似乎手被人流改過(guò)）
9.（被人挖去）
10.（被人挖去）
上述學(xué)生守則請(qǐng)各位同學(xué)嚴(yán)格遵守，否則后果自負(fù)。
嘶——我倒吸冷氣，已經(jīng)出現(xiàn)意義不明的規(guī)則了嗎？這可不是一個(gè)好消息。第7,8,9,10條規(guī)則不明，在現(xiàn)階段威脅較小?？傻?,4條可能致命，無(wú)法判斷修改后規(guī)則是否正確。但可以肯定違反后沒(méi)有什么好下場(chǎng)。
第9,10條規(guī)則肯定極為關(guān)鍵。
無(wú)數(shù)思緒涌入我的腦海中，又隨著老師的踏入而煙消云散。
來(lái)者是一名年輕的男老師，外貌不過(guò)多敘述，長(zhǎng)相如同國(guó)產(chǎn)諜影片中的男主角一般，臉上透露著剛毅與正直。
我看向何辰二人，露出詢問(wèn)的表情。
何辰二人則一臉茫然地望著我，搖了搖頭。
不是？！
我立刻提高警惕。這老師不是本節(jié)課的任課老師！是何辰和華符誤解了我的意思，還是——
思緒還未理清，華符對(duì)我做了個(gè)“怎么辦”的口型。
的確不是！他們兩個(gè)的反應(yīng)說(shuō)明了一切。
“跑?！蔽醋鲞^(guò)多思考，我對(duì)二人做出口型。
二人比了個(gè)“OK”的手勢(shì)。我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，在上課鈴響起前沖出了教室。老師看著我們，沒(méi)有做什么動(dòng)作。
除了我們?nèi)送猓€有十余名同學(xué)跟著我們跑了出來(lái)。
其余人還留在教室內(nèi)不動(dòng)。
“叮鈴鈴——”上課鈴響起。
與此同時(shí)，教室內(nèi)的異樣才顯現(xiàn)出來(lái)。***的“老師”咧開(kāi)嘴，雙手化為一團(tuán)黑霧，以不可思議的速度劃向同學(xué)的脖頸。
“唰——”同學(xué)們的頭齊刷刷地落地。鮮血飛濺，將教室內(nèi)染得通紅。“老師”張開(kāi)血盆般的大口，憑借黑霧將**們與濺出的血液一掃而空。
細(xì)細(xì)品味一番后，“老師”走出了教室。在經(jīng)過(guò)我們身旁時(shí)，“老師”轉(zhuǎn)頭看了一眼，帶著一種不屑的目光走向遠(yuǎn)處。
一陣暈眩感出現(xiàn)在腦海中，我眼前的景物披上了層血紅的薄紗，血漿從天花板上噴涌而出，在陰暗狹小的走廊內(nèi)積成一片血的海洋。血漿翻騰著，帶著些許白沫，在無(wú)數(shù)殘肢的簇?fù)硐鲁乙u來(lái)。
來(lái)極思考，我的身體本能地驅(qū)使著我朝身后沖去。身前是回環(huán)幽深的走廊，身后只能聽(tīng)見(jiàn)片“嘩啦啦”的血潮聲。
跑，未曾停止。但雙腿，是跑不過(guò)潮水的，對(duì)打血潮也一樣。感受著身后愈發(fā)逼近的血潮，我腳下一軟，摔倒在地。與此同時(shí)，血潮也追上了我。
在被血潮吞噬的瞬間，一股令人作嘔的腥臭味傳來(lái)，讓我張開(kāi)嘴干嘔了起來(lái)，同時(shí)也將一大口血水吸入口中。血水入口，這滋味一般人可享受不來(lái)。在血漿的懷抱中，我眼前開(kāi)始恍惚起來(lái)。
眼前場(chǎng)景飛速退去，熟悉的走廊又出現(xiàn)在眼中。是幻覺(jué)嗎？我扶住墻，鼻腔內(nèi)翻騰的血腥味砸了我的想法。
唔——一種極度不適的感覺(jué)從我手背傳來(lái)。我極力忍住胃部的不適感，朝手背看了一眼，整個(gè)人瞬間清醒起來(lái)。
那是一塊黑斑。
這塊黑斑突兀地出現(xiàn)在手背上，卻又有種渾然天成的感覺(jué)，讓人感覺(jué)，這不過(guò)是塊胎記而已。
可是，這是我自己的手??！我手背上有沒(méi)有胎記我還不清楚嗎！
污染。這個(gè)詞出現(xiàn)在我腦海中。在規(guī)則怪談中污染是極其危險(xiǎn)的！污染雖不致命，但它會(huì)干擾人的神智，導(dǎo)致其做出誤判規(guī)則等行為。當(dāng)然，那些小說(shuō)里是這么說(shuō)的，不知道現(xiàn)實(shí)中是不是這樣？！
不知何時(shí)，我的心情急躁起來(lái)，渾身變得燥熱起來(lái)。
熱，好熱！
我個(gè)箭步，來(lái)的窗邊，拉開(kāi)窗。感受著順著縫隙涌進(jìn)的微風(fēng)，心中的燥熱減輕了幾分！
不夠，還是熱！跳出去會(huì)更涼快吧？
看著窗外廣袤的天空，我竟萌生跳出去的想法。
未經(jīng)大腦反應(yīng)，我的身體竟順從了心中的想法，向窗外撲出去！
?。。?br>在疑似污染的影響下，我的大腦此時(shí)才回過(guò)神來(lái)。
我得回去！但，晚了。我的雙腳已離開(kāi)窗外，整個(gè)人已離開(kāi)教室的范圍。
完了。一抹絕望爬上我的心頭。這污染，竟如此——
“回來(lái)！”一道不明卻十分清晰的聲音從教室內(nèi)傳來(lái)。
“呼——”我面上重重挨了一擊，整個(gè)人倒飛回去。
一只手早已等候多時(shí)，趁勢(shì)將我拉**室。
一道溫和的聲音傳來(lái)：“你沒(méi)事吧？”
我呆坐在地上，震驚得無(wú)以復(fù)加，這個(gè)人是誰(shuí)？他用什么手段救下我的？
看著對(duì)面那俊俏的面龐，我微微一愣，脫口問(wèn)道：“你是人嗎？”
那青年輕了眨眼：“我當(dāng)然是人啊！”
我不禁身起來(lái)：“那你是怎么救下我的？”
“嘿嘿?！鼻嗄晷α诵?，“我叫方明，是麗州市051小隊(duì)隊(duì)員。我的殘術(shù)是控氣，序列是087。剩下的嘛，不方便透露。你的序列是多少？”
序列？殘術(shù)？我對(duì)這些陌生詞感到不解，試探性地問(wèn)了一句：“兄弟，這殘術(shù)和序列是啥？”
方明眉毛揚(yáng)起：“你不知道序列是啥？可是你剛才的一系列判斷，正常人短時(shí)間內(nèi)根本不可能判斷出來(lái)。你在這怪談中還能如此冷靜，一看就受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練。你還跟我裝？你絕對(duì)有殘術(shù)。我不會(huì)告訴別人，你大可放心說(shuō)出來(lái)?！?br>我茫然地看著方明：“你在說(shuō)啥？，我不明白?！?br>方明嘆了口氣，面色凝重了起來(lái)：“既然你不說(shuō)，我就只能強(qiáng)行感應(yīng)了。我境界可是有四階，你不是我的對(duì)手。”
話音剛落，我周身的空氣一滯，瞬間凝聚成數(shù)面空氣墻，封住了我的去路。
一股無(wú)形的氣場(chǎng)從方明身上傳開(kāi)，并穿過(guò)我的身體。我感受了一下，體內(nèi)并無(wú)異樣。但反觀方明，臉上露出錯(cuò)愕之色。
“他說(shuō)的是真的？！我竟然沒(méi)有在他體內(nèi)感受到殘術(shù)的存在！不對(duì)，或許他隱藏了境界？”方明喃喃道，看向我的眼神變得復(fù)雜。
我則擺出一副不知所措的表情，無(wú)辜地看著方明。
“這學(xué)校內(nèi)除了我們外竟然還有四階以上的強(qiáng)者，不行，我得先報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)?！狈矫魃钌畹乜戳宋乙谎?，飛速竄出了教室。
我則神色古怪地看著方明離去的身影。這人腦子是不是不好使??？神經(jīng)。算了，背后說(shuō)別人也不好。就當(dāng)啥也沒(méi)發(fā)生好了，畢竟這人還救了我的命呢。
回過(guò)神的我第一時(shí)間去查看何辰和華符的情況。他們兩個(gè)也受到了些許污染。不過(guò)他們的話則令我目瞪口呆。
“怎么方明也在這里？！”
……
夢(mèng)中那片空間。
被銀白色物質(zhì)包裹著的塑像呈現(xiàn)出一幅詭異的動(dòng)態(tài)。但銀白色物質(zhì)似乎充滿活性，試圖鉆入塑像內(nèi)。塑像表面似乎覆蓋著一層無(wú)形的薄膜，銀白色物質(zhì)屢次沖擊都宣告失敗。
但它們屢次吸取教訓(xùn)，繞著塑像躍動(dòng)了起來(lái)，并重新凝聚為一個(gè)銀白色球體。球體不大，但顯得極為深邃，銀白色似乎可以實(shí)現(xiàn)全反射，球體表面映射著四周的片彩色光暈。
球體猛地向塑像中，清脆的“咔嚓”聲響在整片空間內(nèi)。塑像表面的薄膜似乎被沖開(kāi)了一個(gè)缺口，球體散發(fā)出的的思緒，中入缺口，與塑像融為一體。
塑像猛烈地顫抖起來(lái)，其環(huán)抱在底座上的雙手縮回，露出底座上的一排小字。
以·世界·之名
……
學(xué)校內(nèi)某處。
方明火急火燎地跑了過(guò)來(lái)，掃視一周后鎖定了角落一道不起眼的身影。
“隊(duì)長(zhǎng)！”方明叫道。
那道身影聞言，抬頭盯著方明。那道身影戴著斗篷，只露出一雙眼睛。與眾不同的是，這是一雙異瞳。左眼瞳孔如同琥珀般，晶瑩，透亮；而右眼瞳孔卻如同綠松石一般，透露著奇異的光景，帶著幾分深邃。
“說(shuō)?！蹦堑郎碛熬従忛_(kāi)口，語(yǔ)氣中帶著明顯的不耐煩。雖然發(fā)出的是悅耳的女聲，但卻有著無(wú)法描述的威嚴(yán)。
方明連忙開(kāi)口：“隊(duì)長(zhǎng)，這里似乎……（以下省略1萬(wàn)字）?！彼麑⒂龅轿覒岩晌沂菤埿g(shù)擁有者的事統(tǒng)統(tǒng)告訴了隊(duì)長(zhǎng)。
隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)后沒(méi)有什么動(dòng)作，只是輕輕吐出個(gè)字：“曉?！?br>方明知道自己的任務(wù)完成了，便飛速趕了回去。
見(jiàn)方明離開(kāi)，隊(duì)長(zhǎng)舒一口氣，自言自語(yǔ)起來(lái)：“做得不錯(cuò)，沒(méi)在隊(duì)員面前出差錯(cuò)，沒(méi)有把形象和人設(shè)搞塌……”
方明和他的隊(duì)友們誰(shuí)能想到，在他們面前無(wú)所不能，高危，不愛(ài)搭理人的隊(duì)長(zhǎng)實(shí)際上是個(gè)“社恐”！
隊(duì)長(zhǎng)用犀利的目光盯著教學(xué)樓，決定去會(huì)會(huì)方明口中的那個(gè)人。
……
我猛地一拍桌子，眼里冒火來(lái)，恨不得將二人給生吞活剝！
何辰和華符低著頭，不敢直視我的目光。
“好啊好啊，原來(lái)我才是那個(gè)小丑！”我氣得咬牙切齒，“TM的我費(fèi)盡心思幫你們活下來(lái)，結(jié)果你們倒好，一起瞞著我是吧！”
就在剛剛，何辰和華符老實(shí)交代了自己是殘術(shù)擁有者的事實(shí)。
何辰所擁有殘術(shù)是寂滅華照，序列121，可以在短時(shí)間內(nèi)剝奪詭異的感知，具體時(shí)間由雙方實(shí)力差距決定。
華符所擁有殘術(shù)是無(wú)限推演，序列053，可以消耗精神力進(jìn)行推演，推演過(guò)程中所受精神污染將會(huì)被保留。
兩個(gè)人都屬于麗州市051小隊(duì)！
當(dāng)初在宿舍內(nèi)就是華符進(jìn)行推演后何辰使用寂滅華照救下我的。
兩人都處于一階。（一階是最低的境界）
至于為什么他們身為小隊(duì)成員還在麗州中學(xué)里待著？
那倆家伙不肯交代。
得知真相的我：“……”
靠，**我感情。
……
后面幾節(jié)課都挺正常的。
轉(zhuǎn)眼便到了吃晚飯的點(diǎn)了。
看了眼“人煙稀少”的教室，我皺著眉頭走了出去。
去食堂的路上人很多，盡管天色已晚，但在這么多人的簇?fù)硐逻€是讓人感到安心。
前提是不考慮那些“非人”。
教學(xué)樓的天臺(tái)上，方明和隊(duì)長(zhǎng)（名字先不說(shuō)）正在人群中搜尋我的身影。
“找到了。”隊(duì)長(zhǎng)冷哼一聲，將目光鎖定在我身上，眼中隱隱有紫氣透出。
方明知道，隊(duì)長(zhǎng)正在解析我的精神世界。
隊(duì)長(zhǎng)臉色變得難看起來(lái)，嘴中念叨：“光幕——?dú)堉堋痹陉?duì)長(zhǎng)眼中，我的精神世界中存在著一座由殘肢組成的——
“?。　标?duì)長(zhǎng)叫了一聲，隨后緊緊捂住雙眼。
方明趕緊湊上去：“沒(méi)事吧隊(duì)長(zhǎng)，有結(jié)果嗎？”
隊(duì)長(zhǎng)臉色一變，語(yǔ)氣中帶著一絲恐懼：
“世界?！?br>方明：？?。?！
“世……界……？”方明懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了。
隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有理他，喃喃道：“世界之影，驚天地，泣鬼神。罪不可赦，****，天地當(dāng)誅……這就是序列000~序列009的世界系列殘術(shù)嗎……”
她清晰地記得，上次出世的，是序列為009的世界·鏡影。鏡影出世，在成長(zhǎng)起來(lái)后便背叛了人類，投入了詭異的麾下，并與其他世界一起策劃了人類歷史上最為慘重的幾場(chǎng)災(zāi)難，直接和間接殺害了千萬(wàn)人！
這還只是序列為009的鏡影。
目前世界系列還有005世界·歌才能，008世界·忘卻之影，002世界·神影和000未知未出世。其余6位均已加入詭異陣營(yíng)。若非人類一方還***不滅火種三個(gè)系列的頂級(jí)強(qiáng)者，只怕人類覆滅只在朝夕之間。
眼前這少年應(yīng)該是新出世的世界持有者，或許可以拉攏到人類陣營(yíng)？
不敢多作猶豫，隊(duì)長(zhǎng)第一時(shí)間聯(lián)系了分部。（權(quán)力不夠不敢做決定）
“我是麗州市051小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)凌，代號(hào)‘星河’?，F(xiàn)有世界出世，請(qǐng)求支援，地址為……”
“沙沙——”通訊工具中傳來(lái)一陣電流聲，隨后與分部取得了聯(lián)系。
千里之外，麗州市組織分部。
“不好意思，凌小姐。”分部最高層辦公室中，一名戴著面具的人手上把玩著**，用懶洋洋的聲音開(kāi)口：“世界出世的消息我知道了?？上?，沒(méi)有人會(huì)來(lái)支援你們了呢～～”
“這名世界只會(huì)屬于影呢～”
說(shuō)完，那人拎起**，踹開(kāi)身邊一具礙事的**，徑直走了出去。