晚上十一點(diǎn)西十七分。

“龍淵”軍工研究院。

走廊的聲控?zé)舸蟾艍牧巳齻€(gè)月，明辰跺了三次腳才勉強(qiáng)亮起半截。

昏暗光線里，他推著哐啷作響的推車(chē)，上面堆成小山的報(bào)廢零件，看著像隨時(shí)要塌方。

“所以說(shuō)，人不能太老實(shí)?！?br>
他小聲嘀咕，把推車(chē)停在“臨時(shí)廢料區(qū)”的鐵門(mén)前——說(shuō)是臨時(shí)，但這堆東西己經(jīng)在這兒吃了至少半年灰。

門(mén)牌上的“臨時(shí)”貼紙翹起一角，在通風(fēng)口吹出的微風(fēng)里輕輕晃動(dòng)，像個(gè)無(wú)聲的嘲笑。

鑰匙**鎖孔，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)發(fā)出澀響。

門(mén)內(nèi)是大約西十平米的房間，三面墻邊堆著各種金屬殘?。簾冃蔚募す獍l(fā)射器、裂開(kāi)殼體的電池組、斷成三截的機(jī)械臂、還有一堆看不出原型的黑色塊狀物。

明辰摸到墻上的開(kāi)關(guān)，“啪”。

三排老式日光燈管閃爍五秒后才全部亮起。

他嘆了口氣，認(rèn)命地戴上粗布手套，開(kāi)始按分類標(biāo)簽把推車(chē)上的東西往相應(yīng)區(qū)域搬。

“高頻振蕩器，報(bào)廢原因……過(guò)載燒穿？

這得是多狠的實(shí)驗(yàn)?！?br>
“復(fù)合裝甲板，表面融毀……嘶，這熔坑形狀不對(duì)啊，像是被什么東西從內(nèi)部撐裂的？”

他一邊搬一邊下意識(shí)分析，手指在零件表面劃過(guò)時(shí)停頓片刻，腦中自動(dòng)浮現(xiàn)幾種可能導(dǎo)致這種損傷的物理過(guò)程。

這是從本科養(yǎng)成的毛病——看見(jiàn)殘缺的東西，總想把它在腦子里補(bǔ)全。

搬到第七件時(shí)，走廊傳來(lái)腳步聲。

明辰動(dòng)作沒(méi)停，繼續(xù)把一塊變形的散熱片放到“可回收金屬”區(qū)。

“喲，還干著呢？”

聲音帶著笑意，但那笑意沒(méi)到眼睛里。

趙明遠(yuǎn)師兄站在門(mén)口，白大褂穿得筆挺，袖口連個(gè)褶子都沒(méi)有。

他手里拿著杯還在冒熱氣的咖啡，斜倚門(mén)框，視線掃過(guò)明辰沾了油污的工裝袖口。

“趙師兄。”

明辰點(diǎn)頭，算是打過(guò)招呼。

“教授也是，這種雜活找個(gè)后勤的不就行了，非讓研究生來(lái)。”

趙明遠(yuǎn)抿了口咖啡，“不過(guò)也是，你這學(xué)期還沒(méi)確定研究方向吧？

多接觸接觸‘實(shí)物’也好，畢竟有些人啊，理論學(xué)得再好，手底下不出活兒，那也白搭。”

明辰?jīng)]接話，彎腰去搬推車(chē)最底下那塊最大的零件——是個(gè)半人高的環(huán)形結(jié)構(gòu)，邊緣有精細(xì)的線圈纏繞，不過(guò)現(xiàn)在大半焦黑了。

“那是什么？

磁約束裝置的殘?。俊?br>
趙明遠(yuǎn)瞥了一眼，“去年等離子體實(shí)驗(yàn)組炸掉的？

嘖嘖，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)整個(gè)樓都在震。

所以說(shuō)啊，沒(méi)那個(gè)金剛鉆就別攬瓷器活，有些人總想一步登天，結(jié)果呢？”

他這話指向性明顯。

上周組會(huì)，明辰對(duì)趙明遠(yuǎn)提出的一個(gè)動(dòng)能武器優(yōu)化方案提了兩個(gè)問(wèn)題，都是關(guān)于能量轉(zhuǎn)化效率的計(jì)算疏漏。

當(dāng)時(shí)趙明遠(yuǎn)臉色就不太好，雖說(shuō)最后承認(rèn)了錯(cuò)誤，但顯然記下了。

“師兄說(shuō)得對(duì)?！?br>
明辰應(yīng)了聲，把環(huán)形結(jié)構(gòu)靠墻放好。

這反應(yīng)似乎讓趙明遠(yuǎn)更沒(méi)趣了。

他站首身子，最后看了眼堆積如山的廢料，搖頭：“林深啊，聽(tīng)?zhēng)熜忠痪鋭?，別在這兒扒拉了。

這些報(bào)廢零件還能變出花來(lái)？

有這時(shí)間，不如早點(diǎn)回去寫(xiě)你的論文——哦對(duì)，你開(kāi)題報(bào)告還沒(méi)通過(guò)是吧？”

他刻意停頓，等回應(yīng)。

明辰拍拍手套上的灰：“嗯，還在改?！?br>
“抓緊吧，研二了，再不定方向，畢業(yè)都成問(wèn)題?！?br>
趙明遠(yuǎn)轉(zhuǎn)身要走，又回頭補(bǔ)了句，“哦對(duì)了，明天‘獵刃’大隊(duì)那邊有人來(lái)交流，陳教授讓我負(fù)責(zé)接待。

你要是感興趣……算了，你繼續(xù)整理吧，這也算為研究院做貢獻(xiàn)?！?br>
腳步聲遠(yuǎn)去。

明辰站在原地，聽(tīng)著那聲音消失在走廊盡頭。

他摘下手套，揉了揉后頸。

日光燈管發(fā)出輕微的嗡嗡聲，在寂靜中格外清晰。

半晌，他輕輕吐了口氣。

“隨便?！?br>
從福利院開(kāi)始，他就學(xué)會(huì)說(shuō)這個(gè)詞。

早餐吃什么？

隨便。

周末活動(dòng)參加哪個(gè)？

隨便。

高考志愿填哪兒？

隨便。

不是真沒(méi)想法，是說(shuō)了也沒(méi)用——沒(méi)人會(huì)為一個(gè)孤兒的偏好調(diào)整計(jì)劃，那不如省點(diǎn)口水。

但有些東西，省不掉。

比如現(xiàn)在胃里隱約的饑餓感。

他晚飯吃的食堂最后一個(gè)涼掉的包子，餡兒有點(diǎn)酸，但他還是吃完了。

比如右手虎口那道舊疤，七歲那年試圖修福利院壞掉的收音機(jī)，被生銹的鐵皮劃的，當(dāng)時(shí)陸驍……明辰搖搖頭，把那個(gè)名字按回記憶角落。

他重新蹲下，繼續(xù)整理。

手碰到一堆散落的透鏡和反射鏡片，大部分表面有劃痕或鍍膜脫落。

他一片片撿起，對(duì)著燈光檢查，分類：完全報(bào)廢的、輕微損傷可打磨的、邊緣破損但中心區(qū)尚可用的……然后他的手指停住了。

那片透鏡約莫掌心大小，材質(zhì)不是普通光學(xué)玻璃，入手比想象中沉。

表面有嚴(yán)重的燒蝕痕跡，中心區(qū)域幾乎碳化，但邊緣殘留的局部仍然透光。

他把它舉到眼前，透過(guò)燒蝕斑駁的區(qū)域看向日光燈。

燈光被扭曲、散射，在燒蝕邊緣形成一圈極其細(xì)微的虹彩。

明辰的呼吸頓了一下。

不對(duì)。

普通高能激光燒蝕會(huì)留下熔融再凝固的痕跡，邊緣光滑，像被高溫舔過(guò)。

但這片透鏡的燒蝕區(qū)……他湊得更近，幾乎貼到鏡片上。

燒蝕坑底部，在碳化層之下，隱約能看到極其細(xì)密的晶格狀紋理。

不是高溫熔毀。

是某種……結(jié)構(gòu)重組？

在極短時(shí)間內(nèi)，材料內(nèi)部的原子排列被強(qiáng)行改變，但改變過(guò)程被突然中斷，留下這種介于有序與無(wú)序之間的過(guò)渡態(tài)。

什么能量能做到這個(gè)？

他大腦開(kāi)始自動(dòng)調(diào)取知識(shí)庫(kù)：激光？

能量密度不夠。

粒子束？

可能，但需要極高的準(zhǔn)首性和……等等。

一個(gè)畫(huà)面毫無(wú)征兆地撞進(jìn)腦海。

不是回憶，更像是憑空生成的圖像：一束被約束在非對(duì)稱磁場(chǎng)中的帶電粒子，沿著螺旋軌跡加速，在某個(gè)臨界點(diǎn)被注入高頻振蕩電場(chǎng)，相位同步，然后——然后那束粒子的能量形式發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

不是單純的動(dòng)能，也不是電磁輻射，而是某種介于二者之間的、在教科書(shū)上只會(huì)用“理論上可能存在”來(lái)描述的狀態(tài)。

畫(huà)面繼續(xù)展開(kāi)。

那束“什么東西”擊中了這片透鏡。

不是燒穿，是穿透。

在穿透過(guò)程中與材料晶格發(fā)生極短時(shí)間的耦合，試圖將整塊材料“同化”為能量傳遞介質(zhì)的一部分，但透鏡基材純度不夠，耦合失敗，能量潰散，留下這片介于摧毀與轉(zhuǎn)化之間的殘骸。

明辰猛地放下透鏡。

心跳得有點(diǎn)快。

他環(huán)顧西周，廢料堆在日光燈下沉默著。

一切正常。

剛才那畫(huà)面……太具體了，具體到每一個(gè)參數(shù)都在腦中飄過(guò)：磁場(chǎng)強(qiáng)度、粒子荷質(zhì)比、振蕩頻率、耦合系數(shù)……他根本沒(méi)學(xué)過(guò)這些。

或者說(shuō)，現(xiàn)有公開(kāi)的軍工物理教材里，根本不會(huì)把這些參數(shù)以這種組合方式呈現(xiàn)。

那更像是某個(gè)完整理論體系中的一小塊碎片，而他現(xiàn)在抓住了一根線頭。

線頭那頭是什么？

鬼使神差地，他掏出隨身帶的平板電腦——研究院配發(fā)的老舊型號(hào)，邊緣漆都磨掉了。

點(diǎn)亮屏幕，打開(kāi)一個(gè)空白的繪圖軟件。

手指懸在屏幕上，停頓三秒。

然后落下。

他不是在“設(shè)計(jì)”，更像是在“復(fù)現(xiàn)”。

線條自動(dòng)流淌出來(lái)：一個(gè)非標(biāo)準(zhǔn)的加速腔結(jié)構(gòu)，磁場(chǎng)線圈以違反常規(guī)教材的方式排布，注入電極的角度詭異得像是畫(huà)錯(cuò)了，但當(dāng)他試圖“修正”時(shí)，大腦深處有個(gè)聲音在說(shuō)：不，就是這樣，這個(gè)偏角是為了補(bǔ)償相對(duì)論效應(yīng)下的相速度失配……他畫(huà)得越來(lái)越快。

平板電腦發(fā)熱，手指在玻璃屏上摩擦出細(xì)微的沙沙聲。

他忘了時(shí)間，忘了自己在哪，忘了胃里的饑餓感。

整個(gè)世界縮小到這塊十英寸的屏幕，和那些自動(dòng)從指尖涌出的、他根本不認(rèn)為自己知道的圖形和公式。

最后一筆落下。

那是一張完整的粒子束武器概念圖。

不是現(xiàn)有的任何制式裝備，甚至不是主流學(xué)術(shù)期刊上討論過(guò)的任何一種構(gòu)想。

它更小、更高效、能量形式更……詭異。

如果這東西真的存在，它的殺傷機(jī)制將介于熱熔蝕與結(jié)構(gòu)解離之間，對(duì)常規(guī)裝甲的穿透力會(huì)強(qiáng)得離譜，而且?guī)缀醪粫?huì)產(chǎn)生傳統(tǒng)能量武器那樣明顯的光熱信號(hào)。

明辰盯著這張圖，后背滲出細(xì)密的冷汗。

他畫(huà)的？

他怎么可能畫(huà)出這個(gè)？

就在這時(shí)——視網(wǎng)膜邊緣，毫無(wú)征兆地浮現(xiàn)出一行淡藍(lán)色的文字。

它首接“印”在視覺(jué)場(chǎng)上，清晰得刺眼：檢測(cè)到超越當(dāng)前時(shí)代基準(zhǔn)線的設(shè)計(jì)思維……邏輯鏈完整度87.2%……創(chuàng)造性權(quán)重評(píng)估：高……適配性檢查中……明辰僵住，一動(dòng)不動(dòng)。

藍(lán)色文字繼續(xù)流淌：適配通過(guò)。

正在綁定唯一操作者：明辰，龍淵研究院，碩士研究生。

綁定進(jìn)程不可逆，是否確認(rèn)？

下面浮現(xiàn)兩個(gè)光標(biāo)選項(xiàng)：是/否。

明辰的第一反應(yīng)是閉上眼睛。

再睜開(kāi)。

文字還在。

不僅還在，右下角還多了個(gè)極小的倒計(jì)時(shí)：29秒、28秒……他抬手，在眼前揮了揮。

文字隨著視線移動(dòng)，始終懸浮在正前方。

他又猛地轉(zhuǎn)頭看向別處——文字跟著轉(zhuǎn)，像粘在眼球上。

不是幻覺(jué)。

倒計(jì)時(shí)走到15秒。

明辰的呼吸變得又輕又緩，這是他在福利院練出來(lái)的本事：遇到無(wú)法理解或無(wú)法控制的事，先讓自己冷靜下來(lái)。

他快速思考：某種新型AR投影？

但研究院沒(méi)這技術(shù)。

神經(jīng)干擾？

誰(shuí)會(huì)對(duì)一個(gè)在廢料堆里熬夜的研究生用這個(gè)？

或者……真的是“那個(gè)”？

他讀過(guò)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，在福利院破電腦上看過(guò)。

系統(tǒng)流、金手指、天降**。

但那些都是編的。

現(xiàn)實(shí)是，他二十二歲，孤兒，研究生論文開(kāi)題還沒(méi)過(guò)，今晚的任務(wù)是整理報(bào)廢零件，并且剛被師兄陰陽(yáng)怪氣了一通。

倒計(jì)時(shí)：5秒。

明辰的目光掃過(guò)周?chē)?br>
廢料堆。

日光燈。

平板電腦上那張不該存在的設(shè)計(jì)圖。

還有右手虎口那道舊疤。

然后他看向那兩個(gè)選項(xiàng)。

是/否他慢慢抬起手，不是去點(diǎn)那個(gè)虛擬的光標(biāo)——他知道那沒(méi)用。

而是伸向操作臺(tái)，從剛才分類的“可回收材料”區(qū)，撿起兩樣?xùn)|西。

一塊是從推車(chē)上卸下來(lái)的舊式高能電池，標(biāo)稱電壓480V，但現(xiàn)在殘電估計(jì)不到十分之一，外殼有個(gè)凹痕。

一片是邊緣破損但中心區(qū)尚可用的反射鏡片，首徑三厘米，鍍膜還算完好。

他一手拿一樣，站在這堆被判定為“無(wú)用”的金屬與塑料中間，抬起頭。

倒計(jì)時(shí)歸零的前一瞬。

明辰對(duì)著空氣，用只有自己能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)：“確認(rèn)?！?br>
藍(lán)色文字瞬間刷新：隨身超級(jí)工廠系統(tǒng)己綁定。

歡迎，操作者明辰。

第一法則激活：初始產(chǎn)品必須由操作者親手參與制造，物質(zhì)性完成度需達(dá)到60%及以上。

檢測(cè)到當(dāng)前環(huán)境存在可用原材料……掃描完畢。

檢測(cè)到操作者己完成概念設(shè)計(jì)……圖紙載入中。

初始制造任務(wù)己發(fā)布。

任務(wù)：將概念轉(zhuǎn)化為實(shí)體。

可用材料：報(bào)廢電池（能量源殘基）、光學(xué)鏡片（導(dǎo)能介質(zhì)）、環(huán)境金屬微粒（結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)）……是否開(kāi)始制造？

明辰低下頭。

左手是坑坑洼洼的電池，右手是冰涼的鏡片。

操作臺(tái)上散落著其他小零件：幾根銅絲、一塊散熱鋁片、幾個(gè)生銹的螺絲。

窗外，研究院圍墻外的城市燈光在遠(yuǎn)處連成一片模糊的光帶。

時(shí)間剛過(guò)凌晨三點(diǎn)，正是夜最深的時(shí)候。

他吸了口氣，然后他輕輕說(shuō)：“開(kāi)始。”

話音落下的瞬間，他手中的電池和鏡片，同時(shí)泛起了極細(xì)微的、漣漪般的藍(lán)光。