很快第二天就到來(lái)了，江辰宇和陳沐陽(yáng)一大早就被蘇哲帶往了特務(wù)者分配處期間蘇哲還在講注意事項(xiàng)，給這倆小孩挺厭倦了到了分配處后，蘇哲便讓倆人去認(rèn)領(lǐng)自己的系別與職業(yè)分配處的人看到江辰宇與陳沐陽(yáng)后，確認(rèn)己到規(guī)定年齡后，便給他們分配系別與職業(yè)“你們誰(shuí)先來(lái)？”

陳沐陽(yáng)看了眼江辰宇，對(duì)面有點(diǎn)懵“我先來(lái)吧！”

“滴～～系統(tǒng)分配中～姓名：陳沐陽(yáng)生命：110力量：9防御：8敏捷：6精神力：100系別：偵查系職業(yè)：情報(bào)員你對(duì)新奇事物有些很高的好奇心，收集他們，這會(huì)讓你對(duì)事物的理解以及交易方面有很好的幫助“情報(bào)員？

挺符合我這個(gè)好奇心很重的人”隨后陳沐陽(yáng)就把江辰宇推個(gè)過(guò)去“滴～～系統(tǒng)分配中～姓名：江辰宇生命：100力量：8防御：6敏捷：6精神力：90系別：規(guī)則系職業(yè)：執(zhí)筆者你很喜歡別人的故事，總想著把他們寫進(jìn)筆記本中，或許你會(huì)對(duì)那些詭異感興趣“對(duì)詭異感興趣？

這算哪門子好事??！”

“誒呀，萬(wàn)一對(duì)方長(zhǎng)的挺不錯(cuò)呢？”

“不過(guò)…確實(shí)和我手里的筆挺合適的”他們沒注意到，一旁的分配人員一臉奇怪的看著二人倆人說(shuō)笑著來(lái)到了蘇哲面前，將自己的職業(yè)系別感知后，蘇哲卻露出凝重的表情“怎么了？

哲叔？”

“沒，只是你倆這職業(yè)，貌似都得升級(jí)后才能用，沒發(fā)現(xiàn)你倆連基礎(chǔ)技能都沒有嗎？”

二人這才后知后覺“對(duì)吼，這我倆不得成炮灰啊”江辰宇還想著是不是系統(tǒng)分配錯(cuò)了，就準(zhǔn)備去找分配人員，結(jié)果被蘇哲一把拉了過(guò)來(lái)“唉…系統(tǒng)不可能分錯(cuò)的，你倆運(yùn)氣實(shí)在是太差了不過(guò)…我會(huì)來(lái)指揮你們的別忘了，到時(shí)候聽我指揮，幫你們度過(guò)這次試煉”看著蘇哲一臉自信的樣子，倆小孩也松了口氣時(shí)間很快就到了，三人聽到了傳送門開啟的聲音，蘇哲又看了看江辰宇和陳沐陽(yáng)隨后目送二人走進(jìn)傳送門“一切……順利啊”……一陣天旋地轉(zhuǎn)后，二人可算是覺得腳下碰到實(shí)地了，睜開眼睛后發(fā)現(xiàn)倆人來(lái)到了學(xué)?！斑@里是？

學(xué)校？”

還沒等江辰宇疑惑著，腦海里就傳來(lái)系統(tǒng)的聲音“滴～本次試煉為——幸福高中，二人作為轉(zhuǎn)校生，有曾聽過(guò)這里有靈異事件，你們倆很好奇，所以決定好好研究這個(gè)靈異事件聽得到嗎？”

“誒！

哲叔！”

“嗯，是我，你們倆接到任務(wù)了吧？

現(xiàn)在你們倆最好觀察一下校園的環(huán)境，看看能不能觸發(fā)主線任務(wù)明白！”

二人對(duì)視一眼，便一同參觀起這個(gè)學(xué)校學(xué)校很大，操場(chǎng)和食堂可是說(shuō)是占了一半，另一半則全是教學(xué)樓，每一棟都是6層，教師辦公室都在中間，而校長(zhǎng)辦公室去在最底下一層的西邊或許是因?yàn)檗D(zhuǎn)校生的緣故，中途遇見過(guò)幾個(gè)老師，都沒有對(duì)他們起太大反應(yīng)，頂多催促著二人去上課“哇偶，我還是頭一次見這么大的學(xué)校一樣，不過(guò)你不覺得奇怪嗎？”

“奇怪什么？”

“那些老師臉好白，和正常人的膚色完全不一樣死了一樣？”

“對(duì)！

所以很奇怪”滴～觸發(fā)支線——老師的壓力，老師們一首生活在壓力之中，幫助老師緩解壓力“支線嗎…咱們的主線是啥？”

陳沐陽(yáng)有些好奇，他也是第一次知道，進(jìn)去試煉后得自己觸發(fā)主線才行“咱們是學(xué)生誒，難道不是上課去嗎？”

“是這樣，但是你是哪個(gè)班的你知道嗎？”

“這個(gè)…誒？

小陳你看你胸口上的姓名牌！

是403班！”

這時(shí)陳沐陽(yáng)才注意到胸口的姓名牌“我把這個(gè)漏了？”

雖然有疑惑，但看到江辰宇和自己是同一個(gè)班級(jí)也就沒那么在意了滴～觸發(fā)主線任務(wù)——上課，距離上課還有10分鐘，請(qǐng)?zhí)貏?wù)者10分鐘之內(nèi)找到班里，并開始認(rèn)真上課“我去，真的假的？”

“還有10分鐘！

快點(diǎn)找到403班！”

好在倆人早就觀察過(guò)校園，所以找到403班并不難“還好，時(shí)間來(lái)得及”二人走到班級(jí)門口時(shí)，腦海里傳來(lái)哲叔的聲音“你們沒察覺出什么嗎？”

“什么？”

“上課鈴聲！

你們倆逛這么久有聽到打上課鈴嗎？”

蘇哲這一提醒讓差點(diǎn)踏進(jìn)班級(jí)的江辰宇一只腳縮了回來(lái)“對(duì)耶，咱們壓根沒聽到過(guò)上課鈴聲，何談上課那…系統(tǒng)給了我們10分鐘時(shí)間回班級(jí)上課，但問(wèn)題是還沒有上課過(guò)”二人還在思考，殊不知班級(jí)里的同學(xué)和老師己經(jīng)注意到二人，個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，想聽聽二人在竊竊私語(yǔ)什么這倒是讓門外的陳沐陽(yáng)聽到了聲音，等他回過(guò)頭差點(diǎn)給他心臟病嚇出來(lái)只見班級(jí)里的學(xué)生和老師把自己的脖子拉伸的老長(zhǎng)，就像蛇一樣看著倆人“哇?。　?br>
警告！

江辰宇精神力降低至80，陳沐陽(yáng)降低至90警告如果精神力低于50，特務(wù)者們會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)錯(cuò)亂聽到提示音，二人強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)知道自己不進(jìn)去會(huì)出事，于是就走到門口，大聲喊著“報(bào)告！”

聽到報(bào)告二字，同學(xué)和老師微微一頓，隨后都變成了正常的樣子“果然，沒說(shuō)上課但是上課的禮儀還是得有喂小陳喊報(bào)告進(jìn)來(lái)”隨后二人就來(lái)到了班里找到了自己的位置，好消息這倆是同桌，壞消息這倆上來(lái)就做錯(cuò)位置，讓周圍的同學(xué)又變成面筋人，后來(lái)二人互換位置后才結(jié)束滴～主線任務(wù)正是開始——傳說(shuō)這里曾經(jīng)死過(guò)人，但是卻一首找不到**，拿些想認(rèn)領(lǐng)自己兒女**的親人也都一個(gè)消失，校長(zhǎng)一首對(duì)此很苦惱，請(qǐng)你們想辦法幫助他們“死過(guò)人？

看樣子咱們的目標(biāo)得在死去的人和校長(zhǎng)做出選擇可是，也沒說(shuō)幫誰(shuí)啊，就一個(gè)他們”江辰宇這句話讓陳沐陽(yáng)明白了什么“文字游戲啊，看樣子，這倆咱們都得選，不過(guò)結(jié)果是什么，我不知道”