父母的行為模式，同樣有著驚人的重復性。

父親會在每個月的第二個周末修理那臺根本沒壞的老舊收音機，母親會在固定的日子抱怨超市的雞蛋又漲價了。

但與那些完全機械重復的路人不同，父母的“表演”中，總是夾雜著一些細微的、難以察覺的“誤差”。

比如，父親修理收音機時，有一次下意識地皺了皺眉，那一瞬間的厭煩和無奈，絕不是上個月那個全神貫注的“修理工”會有的表情。

母親抱怨雞蛋價格時，有一次眼神閃爍了一下，似乎在努力回憶著什么，或者說，努力模仿著什么。

他們像是在刻意扮演著“上個月的自己”，但總有那么一瞬間，真實的情緒會從面具的縫隙中泄露出來。

這個認知讓池淵的心情更加復雜。

他們是獄友？

還是……獄卒？

或者，他們和自己一樣，也是被困在這個循環(huán)里的可憐人，只是選擇了用扮演來應對這荒誕的一切？

懷疑的種子一旦種下，便會瘋狂滋長。

池淵開始變得更加警惕，甚至有些偏執(zhí)。

為了驗證自己的猜測，他開始不動聲色地設置一些小小的“陷阱”。

最常用的，就是門縫里的那根頭發(fā)。

每天晚上睡覺前，他都會從頭上拔下一根頭發(fā)，小心翼翼地夾在房門與門框之間，確保只要門被打開，頭發(fā)就會掉落或移位。

起初，頭發(fā)很少被動過。

一個月里，或許有那么一兩次，父母會以送水果或檢查他是否蓋好被子為由進入他的房間，頭發(fā)的位置會發(fā)生變化。

池淵將這理解為父母正常的關心，或者是他們“扮演”程序的一部分。

但最近，情況變了。

池淵發(fā)現(xiàn)，門縫里的頭發(fā)，幾乎每天早上醒來都會移位！

有時甚至一天之內(nèi)會被動上好幾次。

起初他以為是自己沒夾好，或者風吹的，但他特意選擇了無風的夜晚，并且將頭發(fā)夾得更緊。

結(jié)果依然如此。

父母進入他房間的頻率，高得不正常。

更讓他心驚肉跳的是他的筆記。

為了記錄這個世界的異常，分析父母的行為模式，池淵有一個上鎖的筆記本，里面詳細記錄了他的觀察、發(fā)現(xiàn)、疑點和推論。

他將筆記本藏在床板下一個極其隱蔽的縫隙里，自以為天衣無縫。

首到上周，他發(fā)現(xiàn)筆記本的邊緣有一絲極其細微的、不屬于他的折痕。

更讓他確定的是，他在筆記本最后一頁，用鉛筆輕輕點了一個幾乎看不見的小點，而再次翻開時，那個點的位置，明顯被人動過了！

他們不僅頻繁進入他的房間，還動了他的筆記！

池淵的心沉到了谷底。

父母，他們果然知道了！

他們知道他發(fā)現(xiàn)了這個世界的秘密？

還是他們本身就知道這個世界的真相，現(xiàn)在察覺到了他的異常，開始監(jiān)視他？

那些細微的“表演誤差”，是他們真實情緒的流露，還是故意釋放的煙霧彈？

他們頻繁進入他的房間，翻看他的筆記，是出于關心？

警告？

還是某種更深層次的、他無法理解的目的？

十五歲的少年，站在自己房間的門后，聽著客廳里父母低聲交談的模糊聲音（那聲音也像是排練好的對白），手心沁出了冷汗。

門縫里，他又夾上了一根新的頭發(fā)。

牢籠依舊堅固，只是現(xiàn)在，他不確定，身邊最親近的兩個人，究竟是與他共同承受囚禁之苦的同伴，還是……看守的獄卒。

而他那本記錄著的筆記，又會將他和他的父母，引向何方？

這個巨大的謎團，像窗外的夏日一樣，沉重而壓抑，讓他喘不過氣來。

他知道，他必須更加小心，因為他的每一步，都可能踏在未知的深淵邊緣。

翌日，晨曦微露，透過窗簾縫隙在地板上投下斑駁的光影。

池淵如同設定好程序的精密儀器，準時醒來。

他揉了揉惺忪的睡眼，起身，洗漱，動作流暢而略帶一絲少年人特有的慵懶。

餐桌上，母親早己準備好了溫熱的早餐，父親則在翻看早報。

簡單的幾句“早上好”、“我走了”之后，池淵背起書包，融入了清晨上學的人流中，一切都和往常一樣，波瀾不驚。

教室里，預備鈴剛響過不久，同學們或低聲交談，或埋頭預習，空氣中彌漫著青春期特有的躁動與些許沉悶。

池淵坐在靠窗的位置，指尖無意識地轉(zhuǎn)著筆，目光落在窗外那棵老樟樹上，心思有些飄忽。

突然，***的劉老師清了清嗓子，沒有像往常一樣翻開課本，反而拍了拍手，示意大家安靜。

他推了推鼻梁上的黑框眼鏡，鏡片后的目光掃視了一圈教室，聲音透過麥克風清晰地傳到每個角落：“同學們安靜一下，今天我們班新轉(zhuǎn)來了一位同學，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他的到來?！?br>
說著，劉老師率先鼓起了掌，稀稀拉拉的掌聲很快在他的帶動下變得熱烈起來，夾雜著幾聲好奇的竊竊私語。

幾乎就在劉老師話音落下的同一瞬間，教室后門“咔噠”一聲輕響，一個單肩隨意地挎著書包的少年，身影出現(xiàn)在了門口。

池淵的視線也被這突如其來的動靜拉了回來，他循聲望去。

那少年身形高挑，穿著和他們同款的藍白校服，卻硬是穿出了幾分桀驁不馴的味道。

他的頭發(fā)像是剛睡醒般有些凌亂，幾縷額發(fā)不羈地垂著，遮住了一點眉眼。

那是一雙典型的單眼皮，眼尾微微上挑，看人時帶著幾分漫不經(jīng)心的審視，薄唇緊抿著，構成一張本該是冷淡疏離的臉。

但奇妙的是，在他身上，這份冷淡并未顯得拒人千里，反而混合著一種難以言喻的“混不吝”氣質(zhì)，仿佛對周遭的一切都不甚在意，又帶著點隨時可能挑起事端的危險感。

他就那樣隨意地站在門口，甚至沒有站首，微微歪著身子，書包帶滑到了臂彎，姿態(tài)慵懶又囂張。

劉老師似乎對他的姿態(tài)也有些無奈，但還是溫和地開口：“來，同學，跟大家介紹一下自己吧。”

少年聞言，懶洋洋地抬了抬眼皮，目光快速地掃過臺下鴉雀無聲的同學們，像是在看一群無關緊要的**板。

然后，他薄唇輕啟，聲音不高，卻帶著一種獨特的穿透力，清晰地回蕩在安靜的教室里：“我叫盛世?！?br>
沒有多余的寒暄，沒有客套的問候，甚至連一絲微笑都欠奉，只有簡單粗暴的三個字，像是在宣告，又像是在完成一個不得不走的過場。

“盛世……”講臺下，池淵原本平靜無波的心湖，像是被投入了一顆小石子，猛地蕩漾開一圈漣漪。

他握著筆的手指微微一頓，原本有些渙散的眼神瞬間聚焦，有些驚訝地掀了掀眼皮，再次看向***那個名叫“盛世”的少年。