的，那個當眾的**是真的，那個“你為什么不跟我打招呼”是真的，這個“喜歡過但是現(xiàn)在沒感覺了”也是真的。
原來一個人可以同時承載所有這些“真”，但它們彼此之間并不相通。
我沒有再回復(fù)。
原來他也喜歡過。
只是那段時間太短了，短到他自己都記不清了。
像一道閃電，亮了一下，然后就滅了。
你看到了那道閃電，你知道它來過。但你抓不住它。它已經(jīng)滅了。
我把手機放在桌上，屏幕朝下，像把一件東西放回它應(yīng)該在的位置。
我沒有遺憾了。
我做了我能做的所有事情。我問了那道題，我發(fā)了那條消息。我把能走的路都走了一遍，雖然每條路都走不到他那里。
但至少我知道，那條路不是從一開始就是死的。
后來我再也沒聯(lián)系過他。
只是在每年過年的時候，會收到他群發(fā)的新年快樂。我也回“新年快樂”，像兩個完成社交任務(wù)的機器人。
我知道那些“新年快樂”沒有任何含義。就像那道我沒有解出來的物理題，多年以后我終于明白，答案從來就不在題目里。
高中同學(xué)群里，有人提議辦同學(xué)會。有人說他也會來。
我看了一眼那條消息，然后鎖了屏。
窗外是很大的太陽，曬得人有點發(fā)暈。我在想，如果他再見到我，會說什么？
也許什么都不會說。也許他會像高一時那樣，看我一眼，然后低下頭，繼續(xù)走他的路。
而我會走過他，像走過一道我早就知道答案的物理題。
不做，也不會再錯了。

:他的視角
高一開學(xué)第三周，一個女生在走廊攔住他，讓他講物理題。
他看了那道題。書上的例題原題，數(shù)字都沒怎么換。他本來可以講的。他甚至不用思考，三分鐘就能講完。
但他不想。
不是因為那道題有多難，也不是因為她問得有多冒昧。而是因為他剛剛從數(shù)學(xué)老師的辦公室出來。那次**他考砸了，被訓(xùn)了整整一個課間。他的心情很差，差到不想和任何人說話，差到覺得全世界都在給他添麻煩。
而她恰好在那時候出現(xiàn)了。
他聽到她的聲音，輕輕的，帶著一點小心翼翼。他的目光從練習冊上移開，落在她臉上。她的眼睛在看他，帶