十七歲，重生------------------------------------------。，心臟砰砰砰跳得像要炸開(kāi)。，手死死攥著床單，指節(jié)發(fā)白。腦子里還在回放那個(gè)夢(mèng)——不，那不是夢(mèng)，那是他上輩子的結(jié)局。，被公司裁員。，語(yǔ)氣像在念菜單：“林越，這是N+1補(bǔ)償，簽字吧?！保瑳](méi)用。，頭都沒(méi)抬。，房子沒(méi)了，一個(gè)人在出租屋里發(fā)高燒，輸液瓶空了都沒(méi)人拔?！?。，慢慢抬起頭。，他看見(jiàn)一張書(shū)桌，桌上摞著《五年高考三年模擬》，墻上貼著一張校歷，上面寫(xiě)著—— 高三開(kāi)學(xué)第一天“什么情況？”，腳踩在冰涼的水泥地上，激靈了一下。這地板不是他出租屋那種發(fā)霉的瓷磚，而是刷了紅漆的老水泥地。
他環(huán)顧四周。
房間不大，一張單人床，一張書(shū)桌，一個(gè)衣柜。墻上貼著科比的海報(bào)，書(shū)桌上有一個(gè)舊臺(tái)燈，還有一杯隔夜的涼白開(kāi)。
這是他高中時(shí)的房間。
他在老房子住了十八年的房間。
林越?jīng)_到衛(wèi)生間，打開(kāi)燈。
鏡子里是一張年輕的臉。
十七歲，沒(méi)有黑眼圈，沒(méi)有法令紋，頭發(fā)濃密得像刺猬。皮膚雖然有點(diǎn)痘痘，但緊致得能掐出水。
“我回來(lái)了？”
他不敢相信，用力掐了一下自己的臉。
疼。
***疼。
一瞬間，前世的記憶像洪水一樣涌進(jìn)來(lái)。
高考失利，上了個(gè)二本。畢業(yè)后進(jìn)了一家小公司寫(xiě)代碼，996熬了八年，熬到頭發(fā)掉了一半，熬到技術(shù)被淘汰。35歲被裁，妻離子散，一事無(wú)成。
那個(gè)狼狽的、可悲的、死在一室一廳出租屋里的30歲男人，真的是他？
“不?！?br>林越握緊拳頭，指甲陷進(jìn)掌心。
“這輩子，我不會(huì)再輸?！?br>知識(shí)轉(zhuǎn)化系統(tǒng)已綁定
一道冰冷的機(jī)械聲在腦海里響起。
林越愣住，眼前突然出現(xiàn)一塊半透明的藍(lán)色面板，像科幻電影里的HUD，懸浮在空中。
他眨了眨眼，面板沒(méi)消失。
“什么東西？”
他伸手去摸，手指穿過(guò)了面板，但面板上的文字清清楚楚：
宿主：林越
年齡：17歲
技能點(diǎn)：0
當(dāng)前學(xué)習(xí)進(jìn)度：無(wú)
系統(tǒng)規(guī)則
1. 每掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，獲得1技能點(diǎn)
2. 技能點(diǎn)可兌換實(shí)用技能
3. 技能有等級(jí)，持續(xù)學(xué)習(xí)可升級(jí)
可兌換技能列表
- 談判技巧Lv.1（需1點(diǎn)）
- 格斗預(yù)判Lv.1（需2點(diǎn)，需先學(xué)習(xí)物理力學(xué)）
- 邏輯推理Lv.1（需2點(diǎn)，需先學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模）
- ？？？（未解鎖）
林越盯著面板看了整整三十秒。
他是個(gè)程序員，骨子里是理性思維，但這種東西——系統(tǒng)、技能、加點(diǎn)——這**不是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)嗎？
不對(duì)。
他都重生了，還有什么不可能的？
“所以你是金手指？”他低聲問(wèn)。
面板沒(méi)反應(yīng)，只是閃了閃。
林越深吸一口氣，關(guān)掉面板。不管這東西怎么來(lái)的，既然給了，他就用。前世他輸在起跑線上，這一世，他要把所有錯(cuò)過(guò)的都拿回來(lái)。
他拿起桌上的校歷，看了一眼。
高三，九月一號(hào)。
距離高考還有278天。
夠了。
——
“林越！起床了沒(méi)有？要遲到了！”
母親李秀蘭的聲音從廚房傳來(lái)，帶著煎雞蛋的滋啦聲。
林越換好校服走出房間，看見(jiàn)母親圍著圍裙在灶臺(tái)前忙活。她頭發(fā)還沒(méi)染，黑多白少，腰板挺直，不像前世他最后一次見(jiàn)時(shí)那樣佝僂。
“媽?！?br>“嗯？”李秀蘭回頭看了他一眼，“怎么了？臉色這么差，昨晚沒(méi)睡好？”
“沒(méi)有?！绷衷奖亲佑悬c(diǎn)酸，“就是……想你了?！?br>李秀蘭愣了一下，伸手摸了摸他額頭：“沒(méi)發(fā)燒??？你是不是做了什么虧心事了？”
“……沒(méi)有?！?br>“那你趕緊吃飯，今天開(kāi)學(xué)第一天，別遲到。”
林越坐下喝粥，看見(jiàn)父親林建國(guó)坐在沙發(fā)上，手里拿著他的書(shū)包，正在修拉鏈。父親的頭發(fā)還是黑的，手指有力，不像前世六十歲就患了癌癥，瘦得只剩一把骨頭。
“爸，拉鏈壞了就換個(gè)新的吧。”
“修修還能用?！绷纸▏?guó)頭都沒(méi)抬，“你們年輕人就知道浪費(fèi)?！?br>林越笑了笑，沒(méi)說(shuō)話。
前世他覺(jué)得父親摳門(mén)、固執(zhí)、不會(huì)說(shuō)話?，F(xiàn)在他才明白，這個(gè)男人把所有的錢(qián)都省下來(lái)供他讀書(shū)，自己連件新衣服都舍不得買(mǎi)。
“爸?！绷衷椒畔驴曜印?br>“嗯？”
“這學(xué)期，我會(huì)考好的?！?br>林建國(guó)抬起頭，看了他一眼，然后點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯?！?br>就一個(gè)字。
但林越聽(tīng)出了里面的信任。
——
公交車(chē)上人擠人，林越靠在車(chē)窗邊，拿出英語(yǔ)單詞本。
前世他英語(yǔ)四級(jí)都是擦線過(guò)的，畢業(yè)十年全忘光了。現(xiàn)在要從頭補(bǔ)。
“a*andon，放棄……”
他剛背了兩個(gè)單詞，眼前藍(lán)色面板突然跳出來(lái)：
檢測(cè)到宿主正在學(xué)習(xí)：英語(yǔ)詞匯
獲得技能點(diǎn)×1
當(dāng)前技能點(diǎn)：1
可兌換：談判技巧Lv.1
“這么容易？”林越愣了一下。
他試著點(diǎn)了一下談判技巧，面板彈出一行字：
是否兌換？
是 否
他選了是。
一瞬間，一股信息流涌入大腦，像下載了一個(gè)程序包。各種話術(shù)模板、微表情識(shí)別技巧、語(yǔ)氣控制方法，全塞進(jìn)了他的意識(shí)里。
“**……”
林越扶著欄桿，感覺(jué)腦子脹脹的，但很快就不疼了。
他試著回想剛才學(xué)到的東西，清清楚楚，就像已經(jīng)練了十年。
“這金手指，有點(diǎn)東西。”
——
育英中學(xué)，高三七班。
林越走進(jìn)教室的時(shí)候，差點(diǎn)被書(shū)堆絆倒。
課桌上堆滿了教材和卷子，黑板上寫(xiě)著“距離高考278天”，頭頂?shù)娘L(fēng)扇吱呀吱呀轉(zhuǎn)著，空氣里全是粉筆灰的味道。
一切都和記憶中一模一樣。
“越哥！這兒！”
一個(gè)大塊頭男生沖他揮手，滿臉憨笑，校服扣子都扣錯(cuò)了一顆。
王大勇，他的同桌，前世唯一一個(gè)在他落魄時(shí)還愿意接他電話的朋友。
林越走過(guò)去坐下，王大勇湊過(guò)來(lái)，壓低聲音：“越哥，你暑假補(bǔ)課了？臉怎么這么白？”
“沒(méi)睡好?！?br>“我告訴你，我暑假上了個(gè)數(shù)學(xué)班，現(xiàn)在導(dǎo)數(shù)題我全都會(huì)，這學(xué)期我要沖進(jìn)前二十……”王大勇滔滔不絕地吹牛。
林越聽(tīng)著，嘴角忍不住上揚(yáng)。
這貨從高中吹到大學(xué)，從大學(xué)吹到社會(huì)，嘴上沒(méi)輸過(guò)，成績(jī)沒(méi)贏過(guò)。但他是真的講義氣，前世林越被裁員，王大勇二話不說(shuō)轉(zhuǎn)了五千塊過(guò)來(lái)。
“行了，別吹了?！绷衷脚牧伺乃绨?，“這學(xué)期我?guī)泔w?！?br>“你？你上學(xué)期倒數(shù)第八，帶我飛？”
“看著吧?！?br>——
上課鈴響，班主任王老師走進(jìn)教室。
四十多歲，禿頂，戴金絲眼鏡，polo衫扎進(jìn)西褲里，標(biāo)準(zhǔn)的勢(shì)利眼長(zhǎng)相。
“開(kāi)學(xué)第一天，摸底**?！蓖趵蠋煱岩豁尘碜优脑谧郎希皺z驗(yàn)?zāi)銈兪罴儆袥](méi)有偷懶。數(shù)學(xué)，兩小時(shí)，現(xiàn)在開(kāi)始。”
全班哀嚎。
林越拿到卷子，快速瀏覽了一遍。
選擇題、填空題、解答題，難度中規(guī)中矩。最后一道導(dǎo)數(shù)大題是壓軸，前世他肯定做不出來(lái)。
但現(xiàn)在不一樣了。
他大學(xué)學(xué)了四年高數(shù)，工作寫(xiě)了十年代碼，這種題對(duì)他來(lái)說(shuō)，就像讓大學(xué)生做小學(xué)算術(shù)。
林越拿起筆，刷刷刷開(kāi)始寫(xiě)。
第一題，選C。
第二題，選*。
填空題，直接寫(xiě)答案，不需要過(guò)程。
大題，步驟清晰，邏輯嚴(yán)密。
最后一道導(dǎo)數(shù)題，他用了大學(xué)微積分的方法，三分鐘搞定。
全程不到四十分鐘。
王大勇在旁邊看得目瞪口呆，小聲說(shuō)：“越哥，你抄誰(shuí)的？”
“閉嘴，做你的題?！?br>林越把卷子扣在桌上，閉目養(yǎng)神。
眼前藍(lán)色面板又跳了出來(lái)：
數(shù)學(xué)知識(shí)掌握度+12%，獲得技能點(diǎn)×3
當(dāng)前技能點(diǎn)：4
新技能解鎖：邏輯推理Lv.1（需2點(diǎn)）
他毫不猶豫點(diǎn)了邏輯推理。
又是一股信息流涌入大腦，這次是關(guān)于邏輯鏈條、演繹推理、漏洞分析的知識(shí)。他感覺(jué)自己現(xiàn)在看什么都像看代碼——全是if else，全是因果關(guān)系。
“這技能，以后有大用。”
——
下午最后一門(mén)考完，林越收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家。
他特意走了一條小路，避開(kāi)主干道的人流。
這條小路沿著學(xué)校圍墻，很少有人走。
剛拐進(jìn)巷子，他就聽(tīng)見(jiàn)墻頭傳來(lái)一聲低吼——
“讓開(kāi)！”
林越抬頭，一個(gè)穿校服的短發(fā)女生騎在圍墻上，校服袖子擼到手肘，露出一截結(jié)實(shí)的小臂。她眉眼鋒利，嘴角有顆小痣，短發(fā)齊耳，發(fā)尾染過(guò)褪色的棕。
她低頭看見(jiàn)林越，皺了皺眉，然后不耐煩地翻過(guò)圍墻。
落地的時(shí)候腳被墻頭絆了一下，身體往前栽。
林越本能地伸手，一把抓住她的手腕，穩(wěn)住了她。
女生的手腕很細(xì)，但很有力。
她站穩(wěn)后甩開(kāi)他的手，掃了他一眼，眼神像只小野獸，警惕又倔強(qiáng)。
“看什么看？”
林越還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，圍墻里面?zhèn)鱽?lái)教導(dǎo)主任***的咆哮：“陳驍！你給我下來(lái)！**逃課，你眼里還有校規(guī)嗎？！”
女生——陳驍，翻了個(gè)白眼，罵了句“煩死了”，然后一把抓住林越的手腕，把他拖進(jìn)巷子轉(zhuǎn)角。
她捂住他的嘴，兩個(gè)人貼著墻站，呼吸交錯(cuò)。
林越聞到她校服上有股松節(jié)油的味道，像畫(huà)畫(huà)用的那種。
教導(dǎo)主任的腳步聲從巷口經(jīng)過(guò)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們，罵罵咧咧地走遠(yuǎn)了。
陳驍松開(kāi)手，后退一步，上下打量林越。
“你誰(shuí)?。繘](méi)見(jiàn)過(guò)?！?br>“路過(guò)?！绷衷饺嗔巳嗍滞蟆?br>“路過(guò)？”陳驍挑眉，“你差點(diǎn)壞我事。”
“**逃課是你的事，我只是沒(méi)舉報(bào)?！?br>“你試試？”陳驍冷笑一聲，“我讓你在七班待不下去。”
林越懶得跟她糾纏，轉(zhuǎn)身就走。
“喂！”陳驍在身后喊，“今天的事別說(shuō)出去?！?br>林越?jīng)]回頭，只是擺了擺手。
陳驍看著他的背影，嘟囔了一句：“怪人。”
然后她從口袋里掏出一本皺巴巴的速寫(xiě)本，翻開(kāi)第一頁(yè)，用炭筆快速勾了幾筆。
是一個(gè)少年的側(cè)臉輪廓。
——
林越走出巷子，腳步慢下來(lái)。
他腦子里閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面——前世的記憶碎片。
陳驍。
這個(gè)名字他有印象。
前世，陳驍在高三被誣陷斗毆，背了處分，退學(xué)了。后來(lái)***，三十歲那年出了意外，癱瘓了。
他當(dāng)時(shí)只是聽(tīng)說(shuō)，沒(méi)在意。
但現(xiàn)在……
林越停下腳步，回頭看向?qū)W校圍墻的方向。
眼前藍(lán)色面板突然彈出一行字：
隱藏任務(wù)已觸發(fā)
目標(biāo)：拯救重要之人——陳驍
獎(jiǎng)勵(lì)：未知
是否接受？
林越盯著面板看了很久。
他想起了陳驍剛才的眼神——兇悍的外表下，有一種他前世很熟悉的東西。
絕望。
那種覺(jué)得全世界都拋棄了自己，所以干脆自暴自棄的絕望。
他前世也有過(guò)。
林越關(guān)掉面板，繼續(xù)往前走。
走了三步，又停下來(lái)。
“操。”
他轉(zhuǎn)身，看向那條巷子。
“好，這個(gè)任務(wù)，我接了?！?br>他不知道的是，這一刻，系統(tǒng)任務(wù)和他自己的選擇，已經(jīng)分不清了。