她拿走我保送名额，校长在礼堂里当众念处分单

。
“你——”
“算了。”
她叹了口气。
“你也没错。”
“好好考。”
我点头。
她不知道。
她不需要知道。
她知道得越少，对她越好。
第二周，我开始做另一件事。
我去数学组办公室。
找林老师。
林老师是数学组组长。
五十多岁。
教了我三年。
他一直很喜欢我。
我的数**赛，是他辅导的。
“林老师。”
他正在批作业。
抬头看我。
“知雨——”
他停了。
然后叹气。
“我听说了。”
“林老师，我想问您一件事。”
“你说。”
“综合评定的原始数据——”
“是不是学校内部存档？”
林老师抬起头。
他看着我。
看了很久。
“知雨。”
“嗯。”
“这个事——”
他顿了一下。
“你别查。”
“查不动。”
“林老师。”
我看着他。
“我不是让您查。”
“我是想——”
“如果学校存档里，我的分数是对的——”
“但公示栏上的分数不对——”
“这个能说明什么？”
林老师沉默。
过了很久，他开口。
“说明——”
“有人改了。”
“改了哪个？”
“上报的那一份，和存档的那一份，不一样。”
我看着他。
“那我想问——”
“数学组有没有存档？”
林老师看着我。
他没说话。
过了很久，他低下头。
继续批作业。
“我不知道。”
他说。
“你问别人。”
我站起来。
“谢谢林老师。”
走到门口，我停下。
“林老师。”
他没抬头。
“嗯。”
“三年了，您教我数学。”
“嗯。”
“您教的，不只是数学。”
林老师的手，顿了一下。
他没抬头。
过了很久，他开口。
“知雨。”
“嗯。”
“你下周三下午，来数学组一趟。”
“我有份资料，你看一下。”
“嗯。”
“别让别人看见。”
“嗯。”
我走了。
出了办公室，我在备忘录里加了一行。
4月11日。林老师。数学组有存档。
下周三约。
那个周三，我去了数学组。
林老师不在办公室。
桌上放着一个U盘。
旁边贴了一张便签。
“打印了看，看完销毁。”
我拿走U盘。
去了学校外面的打