威武行軍曲------------------------------------------，仿佛是在訴說(shuō)行軍路上的艱辛，讓人不自覺(jué)的想到艱苦奮戰(zhàn)的歲月。，旋律陡然拔高，節(jié)奏加快，連續(xù)急促的撮指指法，瞬間給人一種短兵相接、戰(zhàn)場(chǎng)殺伐的激烈之感。，像是在緬懷逝去的將士。，樂(lè)曲在一次次反復(fù)加強(qiáng)的主旋律中走向**。，如同吹響勝利的號(hào)角?！熬褪沁@個(gè)感覺(jué)，就是這個(gè)感覺(jué)！”，激動(dòng)顫抖。，仿佛一下子就回到抗戰(zhàn)年代！“讓你見(jiàn)笑了。”：“您是真性情。小姑娘，這首曲子我可以帶走嗎？” ?！爱?dāng)然可以。”。，身穿中山裝的中年男人走來(lái)附耳低語(yǔ)。
“小姑娘，我還有點(diǎn)事，就先走了！”
“您忙！”
……
“老駱啊，這次要還是你自己作曲，就不要拿出來(lái)了，兄弟幾個(gè)還想多活幾年啊?！?br>“咱就是說(shuō)，請(qǐng)個(gè)會(huì)音樂(lè)的幫咱們搞也是一樣的！”
一群老頭子壞笑。
駱老爺子一臉囂張的拿出了手機(jī)放在眾人面前，用手指笨拙的戳了幾次，才戳到播放鍵。
薛志國(guó)也有些哭笑不得。
老師在這方面沒(méi)啥天賦，偏愛(ài)折騰，打死不請(qǐng)作曲人，估計(jì)這次的曲子又要折磨大家的耳朵了！
當(dāng)音樂(lè)前奏響起時(shí)，薛志國(guó)的臉色一變，這群嘲笑他的老東西們笑聲瞬間消失。
他們仿佛一下子回到了國(guó)之危難的時(shí)刻。
大夏將傾，外敵入侵，餓了吃草根、啃樹(shù)皮，跨越千萬(wàn)里長(zhǎng)征。
曲目落。
所有人落淚。
曾經(jīng)的老戰(zhàn)友們?cè)缇筒辉诹?，如今也就剩下他們這幾個(gè)。
“如何？”
駱家老爺子聲音沙啞，哪怕再聽(tīng)一遍依舊動(dòng)容。
其余人還沒(méi)從情緒波動(dòng)中走出來(lái)。
“這絕對(duì)不是你做的。”
“我沒(méi)說(shuō)是我做的，是我一個(gè)朋友！”
駱家老爺子瞧見(jiàn)他們這反應(yīng)，很驕傲的昂著下巴。
“我咋不知道你這老東西的朋友中還有如此厲害的作曲家？”
“你不知道的事情還多著呢！”駱家老爺子很?chē)N瑟。
“老師，您這朋友我可以認(rèn)識(shí)一下嗎？”薛志國(guó)開(kāi)口。
駱家老爺子臉色一變：“你想認(rèn)識(shí)作甚？你不是都有老婆了嗎？”
薛志國(guó)：“……”
“有沒(méi)有可能，志國(guó)是想和她交流音律？”老戰(zhàn)友看不下去了：“你這粗鄙老漢除了會(huì)打仗還會(huì)干啥？也不知道怎么就撿了志國(guó)這個(gè)寶！”
駱家老爺子笑了，他差點(diǎn)忘了，志國(guó)都可以當(dāng)那個(gè)小姑**爹了！
“我這朋友……很不一般，等以后有空再帶過(guò)來(lái)?！瘪樇依蠣斪釉?huà)鋒一轉(zhuǎn)：“你們就說(shuō)這首曲目，夠不夠放在咱們那要舉辦的盛會(huì)上？”
“那必須是夠的！”
大家一致同意，忍不住單曲回放。
……
“您都不知道她名字？”
“那咋了？”駱老爺子瞪著愛(ài)徒。
薛志國(guó)暴汗，老師一如既往的不靠譜。
昨晚，薛志國(guó)發(fā)給了國(guó)內(nèi)最頂尖的詞曲創(chuàng)作人。
對(duì)方驚嘆不已，迫切想接觸一下這個(gè)新的作曲大家，甚至還問(wèn)對(duì)方有沒(méi)有興趣入圈？
像這種完全純古典風(fēng)的，當(dāng)真是少之又少，值得挖掘。
“怎么還沒(méi)來(lái)？”駱老爺子問(wèn)道。
六點(diǎn)四十五分！
哪個(gè)年輕人這么早就起來(lái)?。?br>年輕人不都睡到十一二點(diǎn)才起床？
薛志國(guó)心里想著。
“來(lái)了！”
薛志國(guó)就看到一個(gè)樣貌出色的姑娘走了進(jìn)來(lái)，抱著厚厚的幾本書(shū)，挎著一個(gè)雙肩包。
這就是老爺子認(rèn)識(shí)的作曲大家？
“你可算來(lái)了?！瘪樌蠣斪佑松先?。
謝靈琇和駱老爺子、薛志國(guó)打招呼，落落大方，并未扭捏。
“小姑娘，怎么稱(chēng)呼？”
“謝靈琇！”
“你叫我駱老頭就行！”
謝靈琇哭笑不得。
駱老爺子很健談，啥都聊。
兩者商議《威武行軍曲》用作商用，版權(quán)流程會(huì)在一周內(nèi)搞定，到時(shí)候簽合同。
謝靈琇答應(yīng)了。
……
駱老爺子和薛志國(guó)走到了一旁，努努嘴：“你學(xué)校的新老師？”
薛志國(guó)點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我那不成器的孫子是不是也在那什么學(xué)渣班？”
薛志國(guó)點(diǎn)頭。
“試試唄！”
“?。俊毖χ緡?guó)傻眼。
“不是給謝老師的考核期是一個(gè)月嗎？從剛才的聊天來(lái)看，她很有想法?！瘪樌蠣斪酉氲阶约旱膶W(xué)渣孫子就來(lái)氣。
“老師的意思是？”
駱老爺子指了指認(rèn)真看書(shū)的謝靈琇：“一個(gè)月的時(shí)間，讓她試試她的辦法，學(xué)渣們難道還能更差？”
薛志國(guó)還真想試一試。
……
駱老爺子還邀請(qǐng)謝靈琇下周末去他家做客。
兩人平輩論交，謝靈琇答應(yīng)了。
回家簡(jiǎn)單收拾一下后，謝靈琇就直奔北辰貴族中學(xué)而去。
謝靈琇本身也不是那種扭捏性子。
提前來(lái)學(xué)校也是想問(wèn)問(wèn)看？
萬(wàn)一學(xué)校答應(yīng)了她的教學(xué)方案了？
若是此舉不通，就另尋他路。
想要讓學(xué)渣們改邪歸正，難于上青天！
尋常路子走不通，只能走邪修之道。
謝靈琇直接去找高二年級(jí)組長(zhǎng)何繼軍。
也不拐彎抹角，直接說(shuō)明來(lái)意，表達(dá)自己想不按照正常的教學(xué)任務(wù)走。
“好！”何繼軍頭也不抬，并隨手丟來(lái)一堆厚厚的資料：“這些你都拿回去看看，這是這些孩子三年來(lái)的在各個(gè)學(xué)校的課堂表現(xiàn)以及歷史成績(jī)，包括每個(gè)老師對(duì)他們的看法！”
“你還有什么其他要求？”
“我想……單獨(dú)**18班，有**的那種?！?br>何繼軍沉默半晌，拿起桌上座機(jī)，當(dāng)著謝靈琇的面撥通了教導(dǎo)主任的電話(huà)。
“接！”何繼軍看向謝靈琇。
謝靈琇忐忑的接起電話(huà)。
“高二18班你可放心大膽的教，學(xué)校只有一點(diǎn)要求：不要搞出人命！你若能做到，你提的要求學(xué)校都答應(yīng)！”
“！?。　?br>不是，這個(gè)世界的領(lǐng)導(dǎo)這么好說(shuō)話(huà)的嗎？
“我能！”
“學(xué)校新修建的教學(xué)樓要到明年才正式投入使用！特批（18）班提前過(guò)去，進(jìn)行為期一個(gè)月的秘密特訓(xùn)，在這期間，一切以你的意見(jiàn)和教學(xué)任務(wù)為主！”
謝靈琇掛了電話(huà)，像做夢(mèng)一樣。
新修建的教學(xué)樓就這么讓自己用了？
**這么大？
何繼軍看著謝靈琇心里惴惴的走出辦公室。
他想不通為何教導(dǎo)主任會(huì)答應(yīng)？
為何要給一個(gè)新老師這么大的**？
不是他不信任謝靈琇，而是18班的學(xué)渣真不好對(duì)付。
這謝靈琇到底是什么身份？
竟然讓校長(zhǎng)親自來(lái)幫她開(kāi)道？